Реферат способности мужчин и женщин

by АлександраPosted on

Группа ученых под руководством Микеланджело Вианелло из Падуанского университета Италии применила этот подход в году: в исследовании участвовало свыше 14 тысяч человек, опрошенных через вебсайт. Исследования показывают, что мальчики более стереотипизированы по отношению к половым ролям, чем девочки. Однако, по заключению Вайсберг и ее коллег, хотя гендерные различия "могут играть важную роль в формировании человеческого опыта и культуры, они, вероятно, не настолько велики, чтобы сделать невозможной эффективную коммуникацию между мужчинами и женщинами". Память и научение. Воспитание способностей и формирование личности. В отличие от мужчин, которым достаточно чтобы им нравилось и вызывало интерес то, что они делают, женщинам важно знать, что их работа полезна обществу, что она имеет определенное социальное значение. Метод исследования — критический анализ литературы.

В современной культуре глубоко укоренился взгляд на науку как на мужское занятие. Наука создавалась мужчинами, и в ней нашли отражение мужские нормы и мужская система ценностей.

Реферат способности мужчин и женщин 1046984

В то же время установлено, что ожидания возможных достижений максимально высоки, когда занятие воспринимается как соответствующее полу индивида, и низки, когда оно воспринимается как соответствующее противоположному мужчин.

Учебники, а также средства массовой информации рисуют образ науки и ученого, который гораздо лучше вписывается в маскулинизированную, или патриархальную, систему ценностей Реферат способности мужчин и женщин цель науки видится в том, чтобы подчинить природу человеку. Научная женщин рисуется в изоляции от политики, религии, идеологии и других человеческих проблем. В отличие от мужчин, которым достаточно чтобы им нравилось и вызывало интерес то, что они делают, женщинам важно знать, что их работа полезна обществу, что она имеет определенное социальное значение.

Как показало исследование К. Воспринимаемы образ науки и типичного ученого - сильнейший детерминирующий фактор в выборе карьеры, но, как видно из экспериментов, соответствующий образ оказывается малопривлекательным для женщин.

Женщины, дабы успешно конкурировать в науке, вынуждены принимать мужские ориентации и систему ценностей. Как показало исследование Л. Бетчолд и Э. Вернер женщины — университетские ученые отличаются от контрольной группы женщин по тем самым, параметрам, по которым они сближаются с преуспевающими университетскими ученым и мужчинам.

Согласно пессимистической точке зрения, увеличение числа женщин-ученых никак не отражается на принятых в науке приоритетах, нормах поведения и идеалах. Как скептически заметил К. Действительно, женщины, стремящиеся добиться успеха в науке, сталкиваются с серьезными проблемами: реферат способности стремление к достижениям, поглощенность исследовательской работой часто расценивают как утрату женственности или как способ компенсировать неудачи в личной жизни; женщинам труднее вписаться в научное общество.

Доклад черном цвете, как правило, во вторую очередь получают наиболее сложную и современную аппаратуру и возможность использовать новейшие методы исследования.

В обществе, где главенствуют мужчины и где господствуют чисто мужские установки и эталоны, женщина должна приложить особые усилия, чтобы добиться признания. Все это, как и факты дискриминации женщин-ученых при выдвижении на должность, при отборе работ для публикаций, отпугивает женщин от участия в научных исследованиях и тормозит их творческий рост.

10 СПОСОБНОСТЕЙ В КОТОРЫХ ЖЕНЩИНЫ ПРЕВОСХОДЯТ МУЖЧИН

Изучив литературу по проблеме межполовых различий в способностях можно сделать определенные выводы. Хотя в литературе содержится большое количество различных интерпритаций определений, мы вывели определение, которое на мой взгляд наиболее полно отражает содержание понятия способности.

Способности — это совокупность всевозможных психических процессов и состояний души человека.

Природные катаклизмы и стихийные бедствия рефератФизическая подготовка мвд рефератАгропромышленный комплекс казахстана реферат
Виды международного коммерческого арбитража контрольная работаДоклад о первом русском землепроходцеИстория государства россии реферат
Реферат на тему мой ташкентКурсовая работа управление деятельностью аэропортаПочтовая связь контрольная работа
Реферат волшебная сила музыкиРеферат на тему искусствоТемы курсовых работ по социологии управления персоналом
Нравственные качества личности педагога рефератПесня о войне докладРеферат на тему эмоции

Способности могут быть социально обусловленные и не обусловденные социальными факторами. Некогда было модно утверждать, что различия между способностями мужчины и женщины очень незначительные и являются результатом разного опыта во время индивидуального развития.

Из-за этих различий практически невозможно оценить эффекты, которые обусловлены индивидуальным опытом и не зависят от физиологической предрасположенности. Поведенческие, неврологические и эндокринологические исследования пролили свет на те процессы, которые порождают половые различия в организации мозга. В последние годы стали понятнее и физиологические аспекты этих различий.

Кроме того, как показывает изучения действия гормонов на функции мозга в течение всей жизни человека, можно думать, что факторы эволюции, определившие эти различия, все-таки оставили за когнитивными способностями мужчин и женщин некую пластичность. Главные половые различия реферат способности мужчин и женщин функций, по-видимому, скорее связаны с характером умственных способностей, нежели с общим уровнем интеллекта.

Мужчины и женщины – неужели мы правда с разных планет?

реферат способности мужчин и женщин Представленный обзор зарубежных исследований показывает, что на развитие познавательных способностей женщин влияет множество факторов — как биологического порядка, так и особенно социокультурного. Однако изучение этих факторов пока ведется изолированно, а для того чтобы понять причины, по которым женщины так заметно отстают в научных и технических, областях, необходимы многофакторные модели, которые учитывали бы биологические и психологические особенности женщин, а также социальные детерминанты, влияние семьи, школы, стереотипов половых ролей.

Но пока разработка таких моделей — дело будущего. Виноградова Т. Готсдинер А. Плохо Средне Хорошо Отлично. Банк рефератов содержит более тысяч рефератовкурсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии.

А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.

Психология математических способностей школьников. Как скептически заметил К. Существует несколько причин, мешающих женщинам поверить в свои возможности и реализовать свои задатки: во-первых, определенные традиции и культурные экспектации, которые в процессе взаимодействия ребенка с окружающим миром интериоризуются и влияют в дальнейшем на его мотивацию, систему ценностей, степень уверенности в себе и пр.

Всего работ: Введение Первичное деление человечества на мужчин реферат способности мужчин и женщин женщин и доминирующая роль мужчин в современном обществе привели к тому, что научная психология — это преимущественно психология мужчины в возрасте от 18 до 30 лет. Печально, что в ход и, главное, в интерпретацию исследований вмешиваются людские страсти.

Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы решались следующие задачи: Знакомство с литературой по проблеме способности: а определение; б классификация. Межполовые различия в способностях: а причины их возникновения; б существующие различия.

Метод исследования — критический анализ литературы. Способности и их исследование 1. Понятие о способностях Когда мы пытаемся понять и объяснить, почему разные люди, обстоятельствами жизни поставленные в одинаковые или примерно одинаковые условия, достигают разных успехов, мы обращаемся к понятию способности, полагая, что разницу в успехах можно вполне удовлетворительно объяснить ими.

Если суммировать его дефиниции и попытаться их представить в компактной классификации, то она будет выглядеть следующим образом: 1. Факторы, влияющие на формирование способностей у мужчин и женщин 2. Список литературы Абрамянбекова В. Психология развивающейся личности. Анциферова Л. Психическое формирование и развитие личности. Бодолева А. Изучение влияния половых различий на степень интегрированности свойств внимания.

Реферат способности мужчин и женщин 4374

Сравнительная характеристика сенсорно-перцептивных способностей мужчин и женщин: чувствительности, восприятия зрительного образа, словесной информации, пространства. Анализ личностных особенностей мужчин и женщин: понятие личностных черт; влияние гендерных различий на формирование личности; социально-психологические личностные черты, обусловленные их половой принадлежностью; различия между мужчинами и женщинами.

Исследование титульный лист реферата гендерных стереотипов с характеристиками личности, процесса формирование стереотипов. Анализ психологических гендерных различий в разных культурах: пространственных и когнитивных способностей, конформности и подчинения, агрессивности. Проблема гендерных различий между мужчинами и женщинами. Характеристика агрессивности как устойчивой характеристики, отражающей предрасположенность к использованию агрессии для достижения своих целей.

Анализ склонности к агрессии у мужчин и женщин. Во-втоpых, они значительно полнее, чем pаньше учитывают многообpазие индивидуальных ваpиаций. В-тpетьих и это особенно важно, они отpажают не только мужскую, но и женскую точку зpения. Эти качества и сегодня высоко ценятся, составляя ядpо мужского понимания женственности. Hо в женском самосознании появились также реферат способности мужчин и женщин чеpты: чтобы быть с мужчиной на pавных, женщина должна быть умной, энеpгичной, пpедпpиимчивой, т.

Отсюда - пеpеоpиентация теоpетической психологии. Затем жесткий ноpмативизм уступил место идее континуума маскулинно-феминных свойств. Hа основе этой идеи западные психологи в гг. Эти шкалы пpедполагают, что индивиды могут в пpеделах какой-то ноpмы pазличаться по степени М и Ф. Однако свойства М-Ф пpедставлялись пpи этом альтеpнативными, взаимоисключающими: высокая М должна коppелиpовать с реферат способности мужчин и женщин Ф и обpатно, пpичем для мужчины ноpмативна, желательна высокая М, а для женщины - Ф.

Вскоpе, однако, выяснилось, что далеко не все психические качества реферат способности мужчин и женщин на "мужские" и "женские".

Кpоме того, pазные шкалы интеллекта, эмоций, интеpесов и т. Hапpимеp, соpевновательные виды споpта издавна считались мужскими. Женщины-споpтсменки обычно обнаpуживали низкие показатели по тpадиционным измеpениям феминности, и ученые были склонны считать их хаpактеp скоpее маскулинным. Однако недавнее исследование гpуппы канадских теннисисток и гандболисток и сpавнение их со споpтсменами-мужчинами выявили ложность этого пpедставления. Оказалось, что эти девушки пpекpасно сочетают целый pяд маскулинных качеств соpевновательность, упоpство, бескомпpомиссность и т.

Особенности восприятия женщин и мужчин с точки зрения идеалов являются следствиями исторически сложившейся дифференциации мужских и женских социальных ролей, разделения труда в зависимости от пола, различий в содержании и способах воспитания мальчиков и девочек, культурных стереотипов мужественности и женственности.

По мере обеспечения реального социального равенства мужчин и женщин взаимоотношения полов, основанные на подчинении женщин, утрачивают свой прежний характер, сфера их совместной деятельности расширяется, в результате чего исчезают или уменьшаются многие психологические различия между ними, ранее считавшиеся незыблемыми.

Степень и содержание половых различий неодинаковы в разных сферах жизнедеятельности. Наиболее значимые различия зафиксированы в области психофизиологии включая разные темпы физического развития и созревания.

Ряд психологических особенностей женщины связан с ее специфическими функциями матери, что проявляется как в направленности интересов, так и в соотношении общественно-производственных и семейно-бытовых функций. Все это определяется исторически и биологически сложившейся ролью женщины-матери, хранительницы очага.

С древних времен обязанностью женщины было воспитывать детей, контактировать с остальными членами общества, узнавать новую информацию ведь мужчины занимались охотой и собирательством, им было не до этогозато женщина должна была строить планы, все просчитывать и ориентироваться, следуя расчетам. Мужчина же издавна выполнял роль добытчика, кормильца, охотника. Ему не присущи излишняя сентиментальность и чувствительность, мужчина должен быстро ориентироваться в ситуации, мгновенно принимать решения иначе его съест тигр!

Выяснилось, что мальчики в парах в целом более активны, а девочки более застенчивы, внимательны и лучше контролируют свое поведение. Он-то и предложил третье из перечисленных определений способностей, на которое мы будем опираться. Похожие рефераты:. Причиной отставания женщин в математике служат также и усвоенные стереотипные половые роли.

Твердо установлено, что девочки пpевосходят мальчиков в веpбальных способностях; мальчики сильнее девочек в визуально-пpостpанственных способностях; у мальчиков выше математические способности; мужчины более агpессивны.

Если речь идет о школьном возрасте, наличие половых различий в математических способностях не доказаны, в то же время результаты, полученные на студенческой выборке, показывают, что молодые люди выполняют задания в целом успешнее, чем девушки. В социальном поведении мужчины характеризуются более высоким уровнем развития таких черт, как агрессивность и доминантность, а женщины - дружелюбность и контактность.

Реферат способности мужчин и женщин 7522342

Для мужчин характерна выраженная тенденция к независимости, а женщины ориентированы на взаимозависимость, которая в контексте авторитарного общества часто трансформируется в зависимость.

Женщины в большей степени социально ориентированы, четче осознают реферат способности мужчин и женщин связи, которые объединяют людей и делают их общение более доверительным. Критики этой методики указывают на то, что реферат способности мужчин и женщин экспериментов предлагалось оценивать самих.

Таким образом, говорят они, различия между женщинами и мужчинами, возможно, объяснялись тем, что они описывали себя в соответствии с ожиданиями общества от их гендерных ролей. Однако похожие результаты были получены и в ходе другого исследования, проведенного Маккрэ с коллегами: в нем принимали участие 12 тысяч человек, представлявших 55 различных культур, и их просили оценить не только себя, но и личностные качества близко знакомых им мужчин и женщин.

Кроме того, ряд исследований показал, что личностные различия между полами начинают проявляться в очень раннем возрасте.

Например, в одном эксперименте, результаты которого были опубликованы в году, изучался темперамент пар близнецов в возрасте трех лет. Выяснилось, что мальчики в парах в целом более активны, а девочки более застенчивы, внимательны и лучше контролируют свое поведение. И, судя по всему, различия между полами сохраняются до глубокой старости. Еще в одном эксперименте ученые изучали личностные черты женщин и мужчин в возрасте от 65 до 98 лет.

Отличие мужчины и женщины в общении. В чем разница общения полов? Сатья дас. Карпаты. 28.07.2018

Как и в случае с более молодыми людьми, у пожилых женщин более явно проявлялись такие черты, как невротизм и готовность договариваться, чем у пожилых мужчин. Специалисты в области эволюционной психологии интерпретируют эти результаты следующим образом: психологические черты современных людей - отголоски механизмов выживания, которые были вынуждены выработать наши далекие предки. И механизмы эти были разными для мужчин и женщин.

Так, более заботливая женщина с большей долей вероятности защитила бы реферат способности мужчин и женщин потомство от возможных невзгод, в то время как более смелому мужчине был бы обеспечен успех в размножении. И эти черты характера передавались по наследству последующим поколениям, утверждают эволюционисты.

Некоторые ученые не согласны с таким сугубо биологическим объяснением человеческого поведения - по их мнению, при таком подходе не учитываются социокультурные факторы, которые определяют нашу личность и модель поведения. Несомненно, эти социальные факторы играют свою роль.

  • Цель исследования — изучения способностей мужчин и женщин, их различия в отдельных видах деятельности.
  • По словам ученых, эти результаты невозможно было бы получить в рамках большинства более ранних исследований, которые рассматривали различия между мужчинами и женщинами только на уровне большой пятерки черт личности.
  • Факторы агрессивного поведения.
  • В ряде исследований объектом изучения стали сдвиги познавательных способностей женщин в течение менструального цикла.
  • Таким образом, говорят они, различия между женщинами и мужчинами, возможно, объяснялись тем, что они описывали себя в соответствии с ожиданиями общества от их гендерных ролей.

Однако результаты вышеупомянутых кросс-культурных исследований Косты, Маккрэ и других ученых указывают на то, что среднестатистические личностные различия между мужчинами и женщинами наиболее четко проявляются как раз в более развитых и гендерно равноправных обществах, таких как Западная Европа и США, а не в Азии и Африки, где уровень гендерного равенства ниже этот уровень замерялся по таким параметрам, как доступность образования для реферат способности мужчин и женщин и продолжительность их жизни.

Эти выводы противоречат утверждению о том, что человеческая личность развивается в соответствии с ожиданиями общества, основанными на традиционных гендерных ролях. Результаты научных исследований, подтверждающих или опровергающих наличие разницы в интеллекте и задатках у мужчин и женщин, довольно противоречивы.

Для оценки умственных способностей человека используются стандартизированные тесты на интеллект. Самыми распространёнными являются тесты, определяющие коэффициент интеллекта или IQ-тесты. Однако существуют и другие тесты, оценивающие способности человека. Изучение разницы в интеллектуальных способностях мужчин и женщин основывается на анализе тестирований в школах, университетах и в армии США и Западной Европы.

В России тестирования интеллекта появились недавно, поэтому данные о таких различиях отсутствуют. В некоторых исследованиях мужчины демонстрируют более высокий коэффициент интеллектуальности [45].

Вторичный анализ результатов шести широкомасштабных тестирований, проведённых в США с по годы, показал, что в среднем по всем тестам у мужчин результаты выше. Тесты включали проверку различных способностей, в частности, способности чтения, словарный запас, математика, пространственная ориентация, ассоциативное мышление, память и проч. Женщины набирали больше очков в тестах на чтение, скорость восприятия и ассоциативное мышлениеа мужчины в тестах на пространственную ориентацию и математические способности.

В целом, средняя разница между мужчинами и женщинами была невелика. В заключении авторы подчёркнули, что данные анализа не позволяют судить о причинах существующих различий между результатами тестирования у мужчин и женщин [46]. В исследовании, проведённом среди летних детей в году в Шотландии, разница между коэффициентами интеллектуальности у девочек ,64 и у мальчиков ,48 оказалась статистически незначимой. Значимым было лишь среднее квадратическое отклонение 14,1 для девочек реферат способности мужчин и женщин 14,9 для мальчиков.

Другое исследование, проведённое в году Китае на летних подростках по методике WISC-R, показало, что мальчики показывают более высокие результаты на несколько пунктов IQ.

В исследовании отмечается, что результаты в плане половых различий близки к американским показателям, полученным по той же методике.

Реферат способности мужчин и женщин 1744

Разброс результатов у мальчиков оказался существенно выше, чем у девочек [48]. Исследование пар родных братьев и сестёр, участвовавших в Национальном Лонгитюдном Опросе Юношества года [en] СШАвыявило незначительное сренестатистическое преимущество мужчин по величине фактора общего интеллекта при существенном преобладании мужчин в нижнем и верхнем диапазонах [49]. Оценка интеллектуального развития по Тесту Рейвена в пяти развитых странах [комм.

Джеймс Флинн считает достижение женщинами равенства с мужчинами в показателе интеллектуальности по Рейвену одним из показателей развития общества [51]. Материал из Википедии реферат способности мужчин и женщин свободной энциклопедии. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версиипроверенной 15 июля ; проверки требует 1 правка.

Контрольная группа получила нейтральную информацию. Детей было поровну в каждой возрастной и гендерной группе. В качестве гендерных признаков в тестах использовалась сама половая принадлежность — мальчик или девочка, мальчишеские или девичьи имена, а также собственная гендерная идентичность участника. Чтение предлагалось в качестве альтернативы математике в тестах с выбором между двумя занятиями.

Гендерные реферат способности мужчин и женщин были выявлены с помощью Полоролевого опросника БемОпросника по персональным характеристикам [en] и Шкалы самооценки в коллективе.