Реферат на тему общая психология

by МайяPosted on

На сегодняшний день область знаний в психологии обширна и включает различные научные направления и отдельные дисциплины. Тесная взаимосвязь психологической науки с социологией и педагогикой. Таким образом, в результате непрерывного и долговременного труда выковывались все без исключения стороны психики человека. Здесь мы подошли к самому важному вопросу: как возникла высшая форма отражения действительности - человеческое сознание. Если физическое развитие от природы слабо, если человек с раннего возраста подвергается физическим невзгодам и целому ряду общих инфекционных болезней, особенно с затяжным течением, если вместе с тем у него развиваются такие общие болезненные поражения, коренящиеся в недостаточном и неправильном питании организма, как анемия, золотуха, рахитизм и прочие, то уже полный расцвет личности будет в той или иной мере задержан. Проблема интеллекта у животных. Проблема сознания в философии и психологии.

Поступки взрослого человека можно понять, зная историю его жизни. Объяснить особенности психики людей можно, опираясь на предысторию человеческого сознания - психику животных.

Принцип ведущей роли в развитии психики. Будучи субъективным отражением объективного реферат на тему общая психология, психика человека развивается в процессе активного взаимодействия человека с другими людьми, различных видах деятельности.

Развитие психики человека невозможно без деятельности. Принцип единства психической деятельности человека учитывает психику человека, его субъективный мир как единое целое, результат его мозговой деятельности. В целях исследования психолог выделяет различные психические процессы, состояния и свойства, при этом он должен помнить о целостности личности, видеть взаимозависимость между восприятием, мышлением, памятью, чувствами, интересами, установками человека и отдельно изучать.

Принцип объективности в изучении психики - важнейший аспект любой науки, предполагающий исследование явлений такими, какими они есть реферат философия науки и техники действительности. Переживания, мысли и желания человека можно объективно оценивать по его поступкам, содержанию и характеру речи, продуктам деятельности.

Принцип конкретности исследования психики предполагает учитывать жизнь и развитие человека в зависимости от конкретных условий семья, школа, производство и т. Наблюдение - самый простой и распространённый метод довольно полного и объективного фиксирования внешних проявлений психики человека в различных условиях его жизнедеятельности.

Исследователь, применяя данный метод, имеет чёткую цель и план, выбирает объект и способ наблюдения, фиксирует наблюдение записьобрабатывает полученную информацию, не вмешиваясь в естественный ход и условия протекания психической деятельности.

В зависимости от цели исследования различают следующие виды наблюдения: срез - кратковременное наблюдение; лонгитюдинальное - длительное наблюдение; выборочное - фиксация только тех проявлений психики, которые являются целью исследования; сплошное - наблюдение всех проявлений людей в различных условиях их жизни; включенное - наблюдатель в составе изучаемой группы; самонаблюдение - непосредственное или отсроченное человек анализирует свои переживания, чувства, мысли в дневниках, мемуарах, воспоминаниях.

Несмотря на достоинства реферат на тему общая психология психологического наблюдения в практике научного исследования, нужно отметить ограниченность использования этого метода. Так как при наблюдении психолог не вправе вмешиваться в естественный ход изучаемого психического явления, он не может изменить его ускорить, замедлить или повторить нужное количество.

При простом наблюдении не всегда удаётся выяснить основную причину, поскольку некоторые психические явления могут быть обусловлены несколькими одновременными причинами.

Случайные обстоятельства могут скрывать настоящие причины явления, если деятельность человека протекает в сложных условиях. И, наконец, фактические данные неудобны в количественной обработке, реферат на тему общая психология наблюдателю часто приходится довольствоваться только качественным анализом.

Темы рефератов по Общей психологии

Используя такой психологический метод, как беседа, исследователь анализирует прямые, косвенные, устные или письменные реакции человека на специально сформулированные вопросы о его деятельности. В результате полученных сведений исследователь способен объективно выделить психологические явления, свойственные человеку.

Различают непринуждённую беседу, интервью, задача которого в получении ответов на заранее подготовленные вопросы, и применяемый в медицине сбор анамнеза - факты прошедшей жизни больного.

Для успешного проведения беседы рекомендуется составить план беседы с выделением задач и проблем, которые предполагается изучить, продумать, сформулировать вопросы.

Нежелательно использовать сложные для восприятия или внушающего и сбивающего характера вопросы. Важнейший фактор беседы - спокойствие, непринуждённость, доброжелательность. Для установления контакта с испытуемым необходимо учитывать его реферат на тему общая психология и индивидуальные особенности. Беседа, построенная в русле двустороннего обмена информацией, более продуктивна для решения поставленных задач.

Метод беседы даёт знания о представлениях и понятиях человеком окружающего мира, его интересах и склонностях, мотивах действий и поступков, позволяет наметить дальнейшие ориентиры в работе. Биографический метод позволяет изучить психологические особенности человека, основываясь на фактах истории его жизни.

Данный метод применяется в сочетании с другими методами исследования, например с анкетным методом, который представляет собой вопросники и психологические анкеты психологическое исследование путём массового опроса, вопросы и ответы составлены в реферат на тему общая психология форме и обычно анонимны.

Ответы на вопросы дают возможность судить о различных сторонах психики опрошенных, таких как интересы, идеалы, желания и стремления, мнение о живописи и искусстве, событиях личной жизни и обществе и т. Анкетный метод исследования охватывает одновременно значительное людей, при этом весьма мала достоверность анкетных данных, ввиду того, что некоторые опрашиваемые дают неточные и неполные, а то и неверные ответы, или вовсе не отвечают на вопросы.

Лекции по общей психологии Часть 1 Петухов В В

Эксперимент является главным методом психологического исследования. Исследователь активно вмешивается в деятельность испытуемого, создавая нужные условия, с целью выявления психологического факта. Вмешательство испытателя реферат на тему общая психология выражаться в упрощении условий до необходимого предела, замене их другими, ускорении или замедлении течения психического процесса.

Реферат на тему общая психология условия позволяют подвергнуть собранный материал количественной обработке и получить точные статистические данные о закономерностях развития психических явлений. Различают лабораторный и естественный эксперимент. Лабораторный психологический эксперимент проводится в лабораториях, оснащённых специальным техническим оборудованием.

Испытуемый действует в соответствии с предложенной инструкцией, при этом он в курсе происходящего, но может не понимать цели эксперимента, что в свою очередь приводит к излишнему нервному напряжению. Ввиду того, что условия лабораторного эксперимента созданы искусственно, такие жизненно важные явления психики человека, как чувства, воля, интересы, характер и др. Трудности проведения психологического лабораторного эксперимента заключается в том, что испытуемый может регулировать свои реакции во время эксперимента: намеренно или непроизвольно убыстрять или замедлять их, таким образом, демонстрируя несвойственное ему поведение.

Существует зависимость испытуемого от его физического и психического состояния во время проведения эксперимента - напряжённость, усталость, рассеянность, степень доверия к экспериментатору и др.

Естественный эксперимент проводится в привычных условиях жизнедеятельности испытуемого. При этом человек не подозревает, что он является объектом эксперимента, и выполняет задания естественно и непринуждённо. Результаты исследования фиксируются на видео- фотокамеру или диктофон, что в свою очередь поднимает проблему этичности использования такой аппаратуры без согласия испытуемого.

[TRANSLIT]

Но необходимо помнить, что только естественность условий позволяет получить объективную информацию о психологических явлениях. Тщательность разработки задач эксперимента, кропотливость в учёте условий и достоверное фиксирование его хода принесут успех в исследовании посредством данного метода.

  • Существует зависимость испытуемого от его физического и психического состояния во время проведения эксперимента - напряжённость, усталость, рассеянность, степень доверия к экспериментатору и др.
  • Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
  • Веселость — грустность.
  • Лекции по общей психологии.

Метод анализа продуктов деятельности человека даёт возможность изучения некоторых психических процессов и свойств личности по результатам материальной деятельности человека. Продукт или вещь носят на себе отпечаток человека, создавшего. Психологическому анализу могут быть подвергнуты скульптуры и картины художника, изобретения конструктора и др.

Проследить сам процесс творчества помогают и незаконченные продукты творческой деятельности человека реферат на тему общая психология, эскизы, наброски и др. Эта же цель преследуется при психологическом анализе дневников, писем, воспоминаний изучаемых лиц. Следует помнить, что полученные на основе этого анализа данные необходимо подкреплять другими методами исследования.

Метод тестов позволяет по результатам выполнения заданий испытаний выявить определённые качества человека, уровень его знаний, умений, навыков. Тесты - небольшие блоки специальных вопросов и заданий прогностического или диагностического характера. Моделирование психической деятельности - метод косвенного общая психология объекта.

Объектом исследования является модель предмета, явления или процесса, когда прямое изучение оригинала прототипа затруднено или тему. Например, в медицине при помощи данного метода исследуют течение опасных заболеваний человека и разрабатывают способы лечения на специально инфицированных животных; учёные создают модели Солнечной системы и космических явлений; химики структурируют молекулы и атомы и т.

Полученные выводы переносятся на оригинал. Для достоверности сведений модель должна походить на оригинал в целом или имитировать его определённые свойства, быть несложной и удобной для исследования.

В процессе изучения модели учёный должен получать новые данные об оригинале. Следовательно, моделирование является научным методом исследования предметов и явлений действительности. Зависимость всех сфер жизнедеятельности человека от знания психологии даёт толчок к развитию различных отраслей психологии. Кросскультурные исследования восприятия. Потребности и ценности как организующие факторы восприятия.

Величковский Б. Психология восприятия. Петухова, Ю. Дор-машева, С. Субъект познания. Гиппенрейтер, В. Любимова, М. Файловый архив студентов. Логин: Пароль: Забыли пароль? Email: Логин: Пароль: Принимаю пользовательское соглашение. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Добавил: Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите. Темы рефератов по Общей психологии. Скачиваний: Стадии и уровни развития психики.

Адаптивная роль психики в эволюции животных и активность психики человека. Инстинктивное поведение и научение животных. Проблема интеллекта у общая психология. Критерии интеллектуального поведения. Становление и развитие психики человека антропогенезе. Труд и проблема возникновения сознания. Язык и развитие сознания. Натуральные и высшие психические функции. Сходство и различие. Характеристика высших психических функций. Это направление дает знания всем, кто проявляет интерес к поведению и психологии человека.

Используемые достижения на практике, являются прикладными отраслями науки. Проблемы, которые равно важны в развитии всех научных направлений, ставят и решают общие отрасли.

Вопросы, которые представляют особенный интерес в познании групп явлений, решают специальные отрасли. В общей психологии исследованию подлежит индивид, в нем выделяются познавательные процессы - это восприятие, память, мышление реферат речь, ощущения, внимание, воображение.

Динамическая система различных форм психических явлений, проявляющаяся в виде реакции, которая имеет начало, развитие и конец. Дайте им сравнительную характеристику. Беседа должна продолжаться мин. Правление Андропова Ю.

Так человек принимает и осмысливает информацию о мире. Эти процессы способствуют формированию и преобразованию знаний. Особо выделяют социально ориентированные качества личности - убеждения, мотивация, установки, деятельность.

Отрасли, которые тесно связанны с теорией, практикой обучения и воспитания детей, являются специальными. В них входят:.

Истоки психологии проистекают от философской науки. В течении своего образования и развития, психология продолжает взаимодействовать с другими науками - медицина, физика, физиология, биология, и прочие. Она выделяет из этих наук области исследований составляющие основное содержание ее предмета, отбирая из всех методов исследования самые целесообразные. Самостоятельной наукой психология реферат на тему общая психология на рубеже XIX - XX столетий, обосновывает свое право на существование наличием предметов исследования, которые выделяются в большинстве психологических утверждениях и парадигмах, проверенных временем методах исследования, а также изучением данных предметов.

Считается, что именно интерес к человеку, к его возможностям является основой развития психологии. Реферат на тему общая психология он появился наряду с формированием самосознания у человека, и заполнялся в основном субъективными наблюдениями отдельных ученых личностей, которые наблюдали поведение человека и выстраивали парадигмы об их причинах и следствиях.

В последствии эти парадигмы проверяли, обобщали в наиболее универсальные и мощные - гештальтпсихология, бихевиоризм, фрейдизм бальзак иллюзии реферат наиболее широко известный психоанализ.

Но, к сожалению, основной базис психологии продолжает основываться на смутных индивидуальных наблюдениях и на анализе разрозненных конкретных случаев. Подводя итоги, можно заключить, что, являясь областью знания с тысячелетним прошлым, психология в данный момент также нуждается в структурировании данных и парадигм, в чем и заключается парадокс психологии.

Потому данная наука предстает пред нами совсем молодым зерном с маленьким проростком, которому впереди предстоит новый, захватывающий этап систематизации накопленных знаний, различных способов их применения.

Тауэрский мост доклад на русскомЭссе по английскому языку как писатьPr в социальных сетях реферат
Доклад о ломоносове лингвистеДоклад по музыке на методическом объединенииРяд докладов на эту тему уже был сделан

Столяренко — 3-е изд. Дружинин — 2-е изд. Дубровина, Е. Данилова, А. Марцинковская — 9-е изд. Трубецкой — Жуковский, Кучково поле, Раннее царство.

Новое царство. Греко-римский период. Первая мировая война. Правление Бенито Муссолини. Первая половина XIX века. Вторая половина XIX века. Мустафа Кемаль Ататюрк. Правление Филиппа V. Начало пути. Византийский, арабский периоды. Германские племена. Третий Рейх. Нормандское вторжение. Династия Ланкастеров. Елизавета I. Вторая половина XVII века. XVIII век. Война реферат на тему общая психология Наполеоном.

Конец XIX. Начало XX века. Происхождение восточных славян. Образование Древнерусского государства. Правление Владимира Святославича. Принятие Христианства на Руси. Правление Ярослава Мудрого. Эпоха Владимира Мономаха. Феодальная раздробленность Руси. Русская иконопись. Татаро-монгольское иго. Раскройте понятие предмета и задач общей и детской психологии.

7190179

Дайте им сравнительную характеристику. Психология — это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания. Психика - это свой-во головного мозга, обеспечивающее способность отражать все процессы и явления окружающей действительности. Личность — это чел-к с присущими ему индивидуальными особенностями, социальная сущность человека.

Детя-ть- это совокупность действий человека направленных на удовлетворение потребностей и интересов.

Реферат на тему общая психология 5752

Социальная психология- изучает психические явления в процессе взаимоотношений людей в коллективе. Психология труда — изучает психологические особенности реферат на тему общая психология чел-ка в различных сферах общественной жизни. Детская психологиянаряду с другими науками педагогикой, физиологией, педиатрией изучает ребенка, но имеет свой особый реферат на тему общая психология, в качестве которого выступает — развитие психики на протяжении детства.

Дошкольная психология — отрасль общей психологии, изучающая особенности проявления психики и сознания детей дошкольного возраста Различают: житейское наблюдение ограниченно регистрацией фактов и носит случайный характер. Эксперимент — метод психологии, опирающийся на учет изменения независимых переменных. Различают: лабораторный — эксперимент протекающий в спец. Вспомогательные методы- тестирование стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс, или личность в целом ; анализ продуктов деятельности, анкетирование, моделирование.

К основным методам детской психологии относят: наблюдение; эксперимент; беседу; анализ продуктов детской деятельности. Ведущим методом является наблюдение. Наблюдение предполагает целенаправленное восприятии и фиксацию психологических фактов.

Любое наблюдение имеет четко поставленную цель. Объективность наблюдения достигается при соблюдении 3-х условий:. Эксперимент - предполагает специально созданные условия для изучения психики реб-ка. Эти условия определяются методикой проведения эксперимента, которая содержит цель, описание материала, хода исследования критерий по обработки данных. Все рекомендации указанные в методике, строго соблюдаются, они подчинены цели исследования. Инструкция эксперимента, то есть формулировка задания, заучивается наизусть и при необходимости повтора ребенку без изменения.

Предварительный выбор материала, формулирование инструкции, обеспечивают стандартное повторение исследования, а значит, позволяют повторять экспериментировать и вызвать однотипные явления, тем самым создавая возможность проверять и уточнять полученные данные.

На протяжении многих веков исследования психологии как науки велись в узких рамках тех явлений. Становление человека как личности связано с относительно высоким уровнем нервно-психического развития, являющимся необходимым внутренним условием этого становления. Полученные выводы переносятся на оригинал.

Поэтому эксперимент — более объективный метод, чем наблюдение. Именно варьирование его условий позволяет выявить закономерности, и механизм психического развития. Активная позиция реферат на тему общая психология наличия четких критерий анализа, схемы фиксаций результатов дают возможность собрать богатый фактический материал и достаточно его обработать.

Данные эксперимента подвергаются математической обработки, и выражается в числовых показателях. В эксперименте исследователь имеет дело только с одной стороны психики.

Поэтому нельзя делать поспешных выводов, не изучив другие стороны, чтобы избежать отрывочных, однообразных представлений, о психике в целом. Наиболее приемлемыми в работе с дошкольниками естественный эксперимент, предложенный известным Российским психологом А.

Констатирующий эксперимент - фиксирует у детей уровень, развития изучаемого процесса, который сложился в обычных условиях обучения и воспитания. Формирующий эксперимент — предполагает создание у детей тех или иных особенностей психических процессов, качеств, свойств.

Этот вид эк-та следует отличать от педагогического. Последний применяется для проверки эффективности программы и методов обучения и воспитания, устанавливается, как и какими путями, можно добиться высоких результатов в обучении и воспитании.

Беседа, как метод исследования, отличается от обычных разговоров с детьми, по тем признакам, что она имеет четко осознаваемую цель и заранее подготавливают систему вопросов, которая формулируется четко, кратко и. Существуют темы вызывающие у реб-ка отрицательные переживания, которых он предпочитает не касаться. Поэтому беседа требует особого такта. Беседа должна продолжаться мин.

Разговаривая с ребенком желательно вызвать у него интерес к теме беседы. Беседу можно проводить в реферат этиология и патогенез ибс формах:. С использованием дополнительного материала, такого как сказки, картинки, рисунки, игрушки или как словесный диалог.

Разнообразие видов деят-ти малыша в возрасте от 3-х до 7 лет, приводит к тому, что такое бережное потребление особое место в исследовании психики дошкольника занимает метод анализа продуктов детской деятельности сказки, стихотворения, песенки, аппликация.

При изучении продукта дея-ти, всегда учитывается, как протекал процессе его создания. Продукт — в детя-ти дошк-ка, отражает его внутренний мир, мысли, переживания, представления.

Продукты деяте-ти дают богатейший материал для исследования, что позволяет раскрыть такие стороны психики, которые не реферат на тему общая психология быть изучены с помощью других методов. Богатейший материал для исследования дают сказки, сочиненные ребенком. Они позволяют судить не только развитии воображения и связной речи, но и помогают выявить интересы дошкольника, сформировать у него этических инстанций и моральных суждений, а также образного обобщения. Подводя итого можно сделать вывод, что только комплексное использование различных методов исследования, может дать полное объективное представление о психических особенностях ребенка.

Как и всякое явление в природе, психика имеет свою историю развития и законы, по которым это развитие происходило. Развитие было долгим, оно пришло длинный путь от низших и, следовательно, примитивных форм до высших совершенных. Существуют 2 истории развития психики:. Рассмотрим исторические ступени развития психики. Психика развивается по биологическим законам, то есть развитие идёт по ступеням усовершенствования.

Элементарная сенсорная психика. Этот первый этап развития психики представил русский психолог А. Как представляется мир для нас с вами?

Мы его видим, как совокупность различных предметов и их отношений друг к другу. Возникновение человеческой психики является частью развития животного мира, психика человека реферат на тему общая психология отличается от психики животного. Ведущую роль в развитии человеческой психики играют небиологические, а социально-общественные закономерности. Здесь мы подошли к самому важному вопросу: как возникла высшая форма отражения действительности - человеческое сознание.

Сознание - высшая интегрирующая форма психики, результат исторических условий, сформированный при постоянном общении с другими людьми и труде. Важнейшим условием появления человека разумного был стадный образ жизни. Это и дало толчок к развитию сознания и мышления - высших форм понимания, осмысления и отражения действительности.

В первобытном человеческом стаде человек получил возможность трудиться и общаться с себе подобными. Это дало возможность передать однажды приобретенный опыт от одной особи к другой, в то время как ни реферат на тему общая психология животное не обучает целенаправленно других животных тому, что научилось делать само. У животных из поколения в поколение передавались лишь инстинкты, навыки же приходилось приобретать самим. В человеческом стаде потомки усваивали навыки предков, таким образом они смогли развиваться всё быстрее и быстрее, и вместе с их развитием развивался их интеллект, мышление, сознание.

В частности, развитию мышления способствовало развитие в результате постоянного труда членораздельной речи. Появление и совершенствование труда повлекло и другие изменения в человеческой психики: для успешного труда человек должен поставит себе цель, представлять конечный результат.

Так развиваются воля, обостряется память. В процессе труда человек работает какими-то частями своего тела, конечностями - развивается точная координация движений, внимание, зоркость. Таким образом, в результате непрерывного и долговременного труда выковывались все без исключения стороны психики человека. Психология творческого мышления.

Средства развития мышления. Личностные особенности творческого мышления.

Реферат на тему общая психология 2406

Проблемы нормы и патологии в развитии личности. Направленность личности. Природа индивидуальных различий в способностях людей. Генотип, свойства нервной системы и способности человека. Гендерные различия способностей. Влияние темперамента на индивидуальный стиль деятельности. Современные теории темперамента.