Реферат на тему история российского дистанционного обучения

by АвгустаPosted on

Организационно-методические и организационно-технологические модели ДО. Основные типы технологий, применяемых в учебных заведениях нового типа. Этим больше страдает традиционное заочное обучение. Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия. Учащиеся по почте получали учебные материалы, переписывались с педагогами и сдавали экзамены доверенному лицу или в виде научной работы. Учебно-методическое пособие. Основные проблемы организации дистанционной формы обучения.

Считается, что первая попытка создания дистанционной формы образования была предпринята Яном Коменским лет назад, когда он ввел в широкую образовательную практику иллюстрированные учебники. Многие исследователи признают его родоначальником дистанционного образования.

Сколько стоит написать твою работу?

Принято считать, что начало дистанционному обучению было положено Ч. Тусеном, преподавателем французского языка Берлинского университета, и Г.

Ланченштейдтом, членом Берлинского общества современных языков, создавших в году институт в Берлине, основанный на заочной форме обучения иностранным языкам. При этом следует отметить, что еще раньше в году в России был создан институт заочного обучения.

Дистанционное обучение - Домашняя школа - Interneturok

В году Лондонский университет разрешил допуск соискателей к защите дипломных работ без предварительного обучения. В этом университете была предусмотрена сдача экзаменов на академические степени всех уровней и всех специальностей, кроме медицины, всем желающим независимо от способа приобретения знаний, включая обучение по переписке или же самообучение.

В работе начало корреспондентского образования хронологически связывается с появлением первого курса корреспондентского обучения стенографии Айзека Питмана в Иллинойском университете США в году.

3957742

Теперь студент мог посылать учителю свои письменные работы, получать по почте комментарии преподавателя и новую порцию учебников. Эти изменения произошли благодаря появлению регулярной почтовой связи.

Такой способ обучения очень понравился тем, кто жил вдали от крупных городов и не мог обучаться в обычных заведениях, — для многих людей тогда это было единственной возможностью получить серьезное образование. В году старейший шотландский Университет Святого Андрея предложил программу заочного обучения для женщин на звание лицензиата искусств, которая действовала на протяжении 55 лет.

По этой программе обучались женщины во всем мире — вплоть до Палестины, Кении и Китая. Мальчик-инвалид, находясь дома за компьютером, слышит, видит, разговаривает при реферат на тему история российского дистанционного обучения робота.

Учитель задаёт ему вопросы, он отвечает. При этом и учитель видит ученика, потому что на роботе находится монитор. При этом у мальчика создаётся почти полное впечатление, что он находится в классе вместе со своими сверстниками на уроке.

На переменах он может также общаться со своими одноклассниками. Учащиеся по почте получали учебные материалы, переписывались с педагогами и сдавали экзамены доверенному лицу или в виде научной работы.

В России данный метод появился в конце XIX века. Начало XX века характеризуется бурным технологическим ростом, наличием телеграфа и телефона. Но достоверных фактов об их использовании в обучении. Появление радио и телевидения внесло изменения в дистанционные методы обучения.

Это был значительный прорыв, аудитория обучения возросла в сотни. Многие ещё помнят обучающие телепередачи, которые шли, начиная с х годов. В конце х доступность персональных компьютеров дала новую надежду, связанную с упрощением и автоматизацией обучения.

Компьютерные обучающие программы появились на первых компьютерах в виде различных игр. В XXI веке доступность компьютеров и Интернета делают распространение дистанционного обучения ещё проще и быстрее. Интернет стал огромным прорывом, значительно большим, чем радио и телевидение. При этом полностью исчезает изолированность, которая характерна для заочного обучения. Метод обучения в дистанционных группах также способствует накоплению знаний, так как студенты постоянно обмениваются информацией.

Для этого существуют специальные форумы, чаты, интернет-конференции, где можно спросить совета или подискутировать со студентами, которые изучают курс одновременно с Вами. В виртуальной группе собираются люди, которые пришли сюда научиться работать, повысить свою профессиональный уровень знаний, получить новую квалификацию, новые навыки, необходимые для Реферат на тему история российского дистанционного обучения дальнейшего профессионального совершенствования.

У всех студентов дистанционных групп есть одинаковые возможности для активного участия в семинарских занятиях. Дискриминация по расовым или половым признакам полностью исчезает в атмосфере интерактивного общения.

2485919

В результате мнение каждого студента учитывается и привлекает всеобщее внимание. Нет необходимости ездить на сессии и консультации. Бесспорным преимуществом дистанционного обучения является возможность регулярных консультаций с преподавателем в режиме онлайн и индивидуальный подход преподавателя к каждому студенту.

Есть мнение, что когда учишься дистанционно, легко писать работы и сдавать экзамены - списал и прислал. Этим больше страдает традиционное заочное обучение. В дистанционных же курсах нет работ, предполагающих списывание.

Если же прислана работа, которая списана это очень легко определяетсято она не принимается.

При этом у мальчика создаётся почти полное впечатление, что он находится в классе вместе со своими сверстниками на уроке. Госдума РФ рассматривает проект поправок к закону об образовании, связанных с дистанционным обучением. Андреев А. Однако у телевидения и радио был существенный недостаток - у учащегося не было возможности получить обратную связь. Информатизация российского образования основные стратегии, результаты и факторы влияния Характеристика этапов информатизации системы российского образования: факторы влияния, основные стратегии и результаты.

Это специально оговорено в инструкции. При сдаче экзаменов студентам-дистанционникам нет смысла списывать, так как традиционных билетов здесь. В дистанционных программах наиболее распространены тесты и профессионально-ориентированные задачи, при решении которых учебником и дополнительными материалами пользоваться даже рекомендуется.

На тесты же, особенно итоговые, часто предлагается отвечать в режиме реального времени, причем каждый вопрос "висит" на экране строго определенное время. Не уложился, полез в учебник или лекции - вопрос исчез и считается не отвеченным.

И какой смысл в списывании?

Методика преподавания курсовая работаКриминологическая характеристика насильственной преступности рефератПериоды эссе егэ история 2019
Заказать курсовую работу во владимире недорогоРецензия на лермонтов герой нашего времениСтратегический потенциал организации реферат

Вы хотите получить образование, а не бумажку. Дистанционное образование ориентировано на людей, желающих получить именно образование, а не корочку.

Дистанционное образование отвечает принципу гуманистичности, согласно которому никто не должен быть лишен возможности учиться по причине бедности, географической или временной изолированности, социальной незащищенности и невозможности посещать образовательные учреждения в силу физических недостатков или занятости производственными и личными делами. Андреев А. Введение в дистанционное обучение.

Дистанционное обучение

Учебно-методическое пособие. Зайченко Т. Основы дистанционного обучения: Теоретико-практический базис: Учебное пособие. Герцена, Инвариантная организационно-дидактическая система дистанционного обучения: Монография. Малитиков Е. Полат Е. Моисеева М. Хуторской А. Тезисы докладов. Сколько стоит написать твою работу? Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам.

Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку. Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер?

Глава 1. История создания и применения технологии дистанционного образования

Интернет стал огромным прорывом, значительно большим, чем радио и телевидение. Появилась возможность общаться и получать обратную связь от любого ученика, где бы он ни находился. Дистанционное обучение, осуществляемое с помощью компьютерных телекоммуникаций, имеет следующие формы занятий.

Чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники имеют одновременный доступ к чату. В рамках многих дистанционных учебных заведений действует чат-школа, в которой с помощью чат-кабинетов организуется деятельность дистанционных педагогов и учеников. От чат-занятий веб-форумы отличаются возможностью более длительной многодневной работы и асинхронным характером взаимодействия учеников и педагогов.

Эту страницу предлагается объединить со страницами Дистанционное образование , Заочное обучение. Специфика дистанционного обучения в техническом университете. Одной из своеобразных, но активно развивающихся в последнее время форм дистанционного обучения становятся онлайн-симуляторы и игры-менеджеры. Бухаркина, М.

Для учебных телеконференций характерно достижение образовательных задач. Также существуют формы дистанционного обучения, при котором учебные материалы высылаются почтой в регионы. Дистанционное обучение — это демократичная простая и свободная система обучения. Студент, постоянно выполняя практические задания, приобретает устойчивые автоматизированные навыки. Теоретические знания усваиваются без дополнительных усилий, органично вплетаясь в тренировочные упражнения.

Формирование теоретических и практических навыков достигается в процессе систематического изучения материалов и прослушивания и повторения за диктором упражнений на аудио и видеоносителях. Существует много различных способов дистанционного обучения. Например, дистанционное присутствие с помощью робота R. Bot Сейчас в Москве в одной из школ, идёт эксперимент по такому виду дистанционного обучения.

Мальчик инвалид, находясь дома за компьютером, слышит, видит, разговаривает при помощи робота. Учитель задаёт ему вопросы, он отвечает. При этом и учитель видит ученика, потому что на роботе находится монитор. При этом у мальчика создаётся почти полное впечатление, что он находится в классе вместе со своими сверстниками на уроке.

На переменах, он может так же общаться со своими одноклассниками.

Реферат на тему история российского дистанционного обучения 2631

Если эксперимент станет удачным, он может открыть дорогу большому проекту, по внедрению, такого метода дистанционного обучения по всей России. Принят приказ Министерства образования. Российский статистический ежегодник. Кириллов А. Наболевшие вопросы организации учебного процесса.

Реферат на тему история российского дистанционного обучения 3468

Управленческое консультирование. Ковалёва В. Под редакцией В. Батаев А.

  • FAQ Обратная связь Вопросы и предложения.
  • Герцена,
  • В дистанционных же курсах нет работ, предполагающих списывание.
  • В Европе в конце XVIII века, с появлением регулярной и доступной почтовой связи, возникло "корреспондентское обучение".

Левенцов, Овсянников В. Народное образование.