Развитие электронного обучения в китае реферат

by ЛидияPosted on

Учебный год и принципы формирования школьной программы. Японские семьи живут тесно. Характеристика различных видов заочного обучения - автономного, управляемого и в форме наставничества. Тем более что крупная азиатская страна Китай - наш сосед, и его влияние в мире с каждым годом растет. Так же необходимо было вводить компьютерное обучение и изучение иностранного, а в частности английского языка. Особенности школьного образования Японии Курс школьного обучения в Японии составляет 12 лет, половина его приходится на начальную школу из-за сложности изучения родного языка.

И хотя современная Япония стоит перед серьезными проблемами воспитания молодого поколения. Тем не менее, ее успехи в этой сфере продолжают оставаться поучительными, дающими примеры для многих стран. Первые школы в Японии, как и во многих государствах, возникли при религиозных организациях - здесь это были буддийские монастыри.

В школах дети и молодежь приобщались к нравственным максимам буддизма: найти свое место в общественном труде, быть честным, правдивым, жить в уважении к окружающим и так далее.

Вначале VIII. Он провозглашал, что отныне семейное воспитание не может удовлетворить общество и образование подрастающего поколения становится прерогативой государства.

Развитие электронного обучения в китае реферат 3329968

Закон четко регламентировал социальный статус преподавателей, уровень владения своим предметом, а также безукоризненное нравственное поведение. Содержание образования складывалось из изучения китайской классической литературы, конфуцианских сочинений, обучения. Особое внимание обращалось на воспитание детей и молодежи в духе глубочайшего почтения и уважения к родителям, учителям, старшим.

Япония уже была покрыта сетью, так называемых семейных школ, которые создавались крупными феодалами для своих детей и детей вассалов.

В таких школах воспитывали будущих самураев, преданных защитников интересов феодала. Этический комплекс их воспитания складывался из принципов буддизма и конфуцианства: беспрекословное подчинение младшего старшему, абсолютная верность и преданность властелину. Падение феодального строя, переход власти к императору в эпоху Мейдзи привели к существенным изменениям в системе образования.

Считается, что начиная с этого времени и до наших дней, в стране было проведено три основных реформы. Первая началась в эпоху Мейдзи с г. Содержание начального образования наряду с элементарными знаниями включало и профессиональные, а также подготовку к продолжению обучения.

Вторая школьная реформа проводилась после окончания Второй мировой войны, из которой Реферат вышла поверженной и была оккупационной зоной США до года. Американцы активно включились в реформу японского образования с целью изменить его прежнюю милитаристскую направленность. Так же подчеркивалось предоставление каждому ребенку обязательного образования в течении девяти лет.

Новая структура системы образования стала похожей на американскую. С года, после провозглашения развитие электронного Японии, в системе образования произошли китае изменения.

Была проведена тщательная ревизия учебных планов начальной и средней школы. Возросло количество часов на естественно-математические дисциплины. А в гуманитарных предметах все большее место стала занимать национальная тематика.

[TRANSLIT]

Японские педагоги считают, что законы, изданные после провозглашения независимости Японии, сыграли огромную роль в экономическом развитии страны в шестидесятые годы.

Третья реформа была вызвана необходимостью в новых знаниях и потребностью в новом нравственном воспитании в свете изменившихся социально-экономических реалий. Так же необходимо было вводить компьютерное обучение и изучение иностранного, а в частности английского языка. Как результат работы Комитета по образованию гг.

Принимаю Политику конфиденциальности. Принцип гибкости позволяет не посещать лекции и семинары в строго установленное время, а обучаться в любом месте в удобное для себя время.

Курс школьного обучения в Японии составляет 12 лет, половина его приходится на начальную школу из-за сложности изучения родного языка. Каждый день после занятий в обычной школе дети вновь отправляются учиться, но теперь уже в другую необязательную школу. В ней специально нанятые учителя еще раз объясняют детям то, что уже было сказано днем в школе, до добавляют новую информацию, которую можно применить на экзамене.

Учебный год в Японии один из самых длинных, и составляет дней.

Этика в китае рефератРеферат на тему обручев
Я специалист по работе с молодежью эссеРеферат клиентская служба пенсионного фонда

И несмотря на это преподаватели задают на дом огромное количество домашнего задания, старшеклассникам вынуждены помимо школы сидеть над домашним заданием еще около 5-ти часов развитие электронного обучения в китае реферат день.

Японские семьи живут тесно. Родители с их разговорами, телевизор, возня братьев и сестер мешают учить. Выход из такой ситуации был найден очень необычный. Стали выпускать разборные деревянные ящики в рост сидящего человека с партой и лампой внутри - такие изолированные от внешнего мира одиночные камеры. Отпирается только снаружи: не вызубрил - не выйдешь.

Японские школьники не учатся, а учат. Именно учат: исторические факты - все подряд по хронологии; английские слова и фразы; и так далее. На экзамене по истории Японии необходимо знать хронологию событий, имена императоров, предводителей восстаний. И не в коем случае нельзя высказывать собственные мысли о причинах этого восстания - экзаменаторы сразу же завалят абитуриента, им нужен прилежный, дисциплинированный, покорно выполняющий задания ученик.

Развитие электронного обучения в китае реферат 266

В году проводился опрос среди школьников. Они зубрят по 10 часов развитие электронного обучения в китае реферат сутки. По некоторым подсчетам, двести тысяч маленьких японцев ненавидят школу, тридцать тысяч из них отказываются посещать.

Ситуация в наше время не сильно отличается. Дистанционное обучение - это обучение, при котором все или большая часть учебных процессов происходит с использованием информационных и телекоммуникационных технологий при территориальной разобщенности преподавателя и студентов. Несмотря на высокий темп развития информационных технологий, дистанционное обучение не является основным, оно носит только дополнительный характер.

Существует несколько принципов, на которых строится дистанционное обучение. Скупов считает, что оно носит в себе два основных принципа:. Свободный доступ, то есть каждый, без вступительных испытаний, может начинать учиться и получить уровень образования. Дистанционность обучения, то есть обучение при минимальном контакте с преподавателем, с упором на самостоятельную работу.

Принцип гибкости позволяет не посещать лекции и семинары в строго установленное время, а обучаться в любом месте в удобное для себя время. Благодаря этому принципу повышается доступность образования, то есть практически каждый может позволить себе получать образование таким способом.

Развитие электронного обучения в китае реферат 7814

Модульный принцип обучения. Этот принцип позволяет строить учебные программы для каждого обучаемого с учетом его подготовки и потребностей. Следует отметить, что феномен новых и социальных медиа изучается преимущественно зарубежными исследователями.

Рекомендуем скачать работу. Западную Европу уже охватил "восточный" бум - молодежь учит китайский, японский, монгольский языки, изучает культуру и традиции этих стран.

Согласно плану Министерства по делам образования КНР в последующие пять лет правительство прибегнет к мерам, направленным на осуществление в основном распространения в западном регионе обязательного девятилетнего образования и ликвидации неграмотности среди молодежи и людей зрелого возраста, в отношении центральной части и восточного региона правительство требует распространения обязательного девятилетнего образования высокого уровня и качества; одновременно активно продвигается развитие современного дистанционного обучения в сельских средних и начальных школах, продолжает оздоровляться и совершенствоваться система управления обязательным образованием на селе.

Что касается научных или научно-практических работ, посвященных изучению социальных медиа в образовательном процессе, то они практически не представлены в печатных источниках, особенно русскоязычных учебниках, книгах, монографиях.

«Развитие электронного обучения в Китае»

Электронное обучение включает в себя не только работу с информацией, содержащейся в базах данных, но и взаимодействие субъектов образования на основе интерактивных технологий, обеспечивающих учебный диалог как между педагогом и учащимися, так и между учащимися. Международные сопоставительные исследования PISA показывают отставание подростков от сверстников из большинства развитых стран мира по ключевым для формирования функциональной грамотности направлениям, в том числе по владению умениями применять полученные знания развитие электронного обучения в китае реферат практике.

Это во многом является следствием недостаточного распространения деятельностных проектных, исследовательских учебных технологий. Формируя удобную, чрезвычайно современную, привычную учащимся сетевую среду, социальные сервисы могут выступить в качестве простого средства для реализации творческих, исследовательских и других деятельностных проектов, осуществляя, таким образом, реализацию деятельностного подхода к образованию.

При данном подходе развиваются такие необходимые для жизни и успешной профессиональной деятельности качества как: креативность, коммуникативность, самостоятельность, умение работать в команде и цифровая компетентность. Отечественные и зарубежные педагогические исследования предлагают рассматривать внедрение сетевых сервисов в учебный процесс с точки зрения развития ключевых компетентностей, необходимых для успешной жизнедеятельности в современном информационном обществе.

Список литературы 1. Аверченко Л. Боброва И.

Гомулина Н. Гриневич Е. Новиков В. Ольнев А. Раинкина Л.

Развитие электронного обучения в Японии

Особенности системы высшего образования Китая Система высшего образования в Развитие электронного обучения в китае реферат включает университеты, колледжи и профессиональные высшие школы. Большая часть университетов и колледжей действует под контролем Министерства образования страны - независимая организация, главная задача которой - организация и проведение первого цикла оценки на основе руководств, положений и критериев оценки Министерства образования и других образовательных учреждений.

В настоящее время создано более 20 подобных агентств провинциального регионального уровня. Похожие работы на - Система образования в Китае.

Современная дошкольная и школьная система образования в Китае и Японии. Скачать Скачать документ Информация о работе Информация о работе.

УЧЁБА В КИТАЕ И ПОСТУПЛЕНИЕ НА БЮДЖЕТ В КИТАЙСКИЙ ВУЗ

Основные задачи и пути решения проблем образования в Китае. Система образования в Японии, КитаеКорее, Индии. Трансформация системы образования Китая под воздействием модернизации. Верования в Китае. Движение 4 мая г.

  • Система образования в Китае Министерство образования Российской Федерации Магнитогорский государственный университет Социальный факультет Кафедра социальной педагогики и социальной работы Реферат по теме: Система образования в Китае Магнитогорск Содержание Введение.
  • Первые школы в Японии, как и во многих государствах, возникли при религиозных организациях - здесь это были буддийские монастыри.
  • Сегодня в Японии дистанционное обучение развивается не только в конкретных государственных вузах, но и по средствам крупных коммерческих корпораций, которые ориентированы, в большей степени, на подготовку населения в сфере бизнеса.
  • Купить работу.
  • Электронная почта.
  • Программы для второго типа обучения включают в себя задания и экзамены, которые студент может сдать в любое удобное время.
  • Верования в Китае.