Психологический климат в детском коллективе реферат

by РуфинаPosted on

Невербальные референты. Нездоровый психологический климат тормозит развитие детского коллектива и личности в нём, так как связан с преобладанием отрицательных эмоций. Пусть дети не будут заложниками ваших семейных неурядиц, проблем со здоровьем, вечного недосыпания…. Опубликовано Стратегия поведения медработников в конфликтной ситуации.

Психологический климат

Нормативные правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции Методические материалы Обратная связь для сообщений о фактах коррупции Меры юридической ответственности Информационные материалы. Дорожная безопасность Пожарная безопасность Гражданская оборона и ЧС. Образование официально Куда пойти учиться?

Признаки руководителя, застрявшего на hramsp.ru4

Характеристики благоприятного социально-психологического психологический В классе преобладает бодрый, жизнерадостный тон взаимоотношений между ребятами, оптимизм детском настроении; отношения стоятся на принципах сотрудничества, взаимной помощи, доброжелательности; детям нравится участвовать в совместных делах, вместе климат свободное время; в отношениях преобладают одобрение и поддержка, критика высказывается с добрыми пожеланиями.

В классе высоко ценят такие черты личности как ответственность, честность, трудолюбие и бескорыстие. Члены класса активны, полны энергии, они быстро откликаются, если нужно сделать полезное для всех дело, и добиваются высоких показателей в учебной коллективе реферат досуговой деятельности. Успехи или неудачи отдельных учащихся класса вызывают сопереживание и искреннее участие всех членов коллектива.

В отношениях между группировками внутри класса существует взаимное расположение, понимание, сотрудничество. Характеристики неблагоприятного социально-психологического климата: В классе преобладает подавленное настроение, пессимизм, наблюдается конфликтность, агрессивность, антипатии ребят друг к другу, присутствует соперничество; члены коллектива проявляют отрицательное отношение к более близкому отношению друг с другом; критические замечания носят характер явных или скрытых выпадов, ребята позволяют себе принижать личность другого, каждый считает свою точку зрения главной и нетерпим к мнению остальных.

Такие черты личности, как ответственность, честность, трудолюбие, бескорыстие, не в почете.

Старайтесь поддерживать огонь в душе ученика! Вложение Размер Пути формирования благоприятного психологического климата в детских коллективах

Члены коллектива инертны, пассивны, некоторые стремятся обособиться от остальных, класс невозможно поднять на общее. Успехи или неудачи одного оставляют равнодушными остальных членов коллектива, а иногда вызывают нездоровую зависть или злорадство. В классе возникают конфликтующие между собой группировки, отказывающиеся от участия в совместной деятельности. В трудных случаях класс не способен объединиться, возникают растерянность, ссоры, взаимные обвинения; коллектив закрыт и не стремится сотрудничать с другими коллективами.

Кроме того, следует учитывать и то, что существует целый ряд факторов, косвенно определяющих психологический климат в ученическом коллективе: Глобальная макросреда.

Обстановка в обществе, совокупность экономических, культурных, политических и др. Стабильность в экономической, политической жизни общества обеспечивают социальное и психологическое благополучие его членов и косвенно влияют на психологический климат класса. Локальная макросреда.

Организация, в структуру которой входит классный коллектив школа. Физический микроклимат. Если человек стабилен, ответственен и в целом предсказуем, то окружение воспринимает его положительно. Если же он постоянно неуравновешен, капризен и склонен делать непредсказуемые шаги, то коллектив негативно реагирует на такого человека. В любой организации человек работает в окружении коллег, товарищей по работе.

Психологический климат в детском коллективе реферат 6304

Он является членом формальных и неформальных групп. Группы играют очень важную роль в жизни каждого члена организации. Отношения между коллегами образуют сложную, изменяющую, взаимосвязанную систему, в которой в исследовательских целях можно выделить несколько видов отношений. Личные отношения иногда имеют любопытные синонимы, такие. В чрезвычайных или критических ситуациях, в отсутствие или при разрушении официальных отношений на первый план выходят личные.

Большее психологическое значение для взаимоотношений в коллективе имеют особенности слов, мимики, жестикуляции, действий коллег в зависимости от отдельных ситуаций и условий.

Всё это составляет источник дополнительной информации. Им выражают, например, благодарность за выполненную работу, на которую было затрачено достаточно много времени. Тоже самое в общении с детьми. Важен также способ передачи информации, например кто передает информацию, сообщает решение: руководитель, его заместитель или технический работник. Сообщение информации наедине, перед коллективом или публично увеличивает или уменьшает ее ценность.

В зависимости от характера социально-психологического климата его воздействие на личность будет различным - стимулировать к труду, поднимать настроение, вселять бодрость и уверенность или, наоборот, действовать угнетающе, снижать энергию, приводить к производственным и нравственным потерям.

Кроме того, социально-психологический климат психологический климат в детском коллективе реферат ускорять или замедлять развитие ключевых качеств работника: готовность к постоянной информационной деятельности, умение действовать в экстремальных ситуациях, принимать нестандартные решения, инициативность и предприимчивость, готовность к непрерывному повышению квалификации, сочетание профессиональной и гуманитарной культуры.

Нельзя рассчитывать на то, что необходимые отношения к коллективе детском или взрослом возникнут сами собой, их надо сознательно формировать.

Цель государства в действительности есть свобода эссеЭргономика в стоматологии курсовая работаБрестский мир реферат кратко
Доклад по географии альпыНаучно технический прогресс реферат по философииРеферат на тему экология моего города
Реферат как уберечь природуОрганизация труда и отдыха локомотивных бригад рефератХарактеристика социальных групп контрольная работа
Курсовая работа организация производстваКурсовая работа мази технологияКурсовая работа налог на недвижимость в рб
Реферат электрооборудование в сельском хозяйствеДоклад на тему полифония в музыке и живописиОрганизация транспортного процесса реферат

Многие педагоги серьезно подходят к вопросу о создании благоприятного психологического климата, но не все владеют приемами и методами его создания. Любой коллектив представляет собой общность людей, отличающуюся наличием общественно полезных целей, совместной деятельности, личных и групповых интересов, сознательной и устойчивой организацией своей жизни, а психологический климат, с одной стороны, отражает, а с другой обуславливает характер взаимодействий между членами коллектива.

Знание способов формирования психологического климата и управления коллективом является необходимым для педагогов. Всегда исходите из того, что самый большой грех-нежелание хотя бы попытаться что — либо сделать. Активно помогайте ребятам подняться на качественно новую ступень. Предоставляйте детям возможность испытать себя в различных видах деятельности.

Поддерживайте в себе твердую веру в собственное предназначение. Являйте собой пример, будьте такими, каким хотели бы видеть своего коллегу. Найдите индивидуальный подход к каждому ребенку, не управляйте людьми так, как вам удобно. Для этого требуется обычная человеческая чуткость. Заходи в школу только с радостным настроением, оставляя за порогом весь негатив.

Пусть дети не будут заложниками ваших семейных неурядиц, проблем со здоровьем, психологический климат в детском коллективе реферат недосыпания…. Помни: ты нуждаешься в учениках так жекак они нуждаются в тебе- каждый день! Социально-психологический климат педагогического коллектива: понятие и сущность. Факторы, определяющие на формирование социально-психологического климата в педагогическом коллективе и психологический климат в детском коллективе реферат его улучшения.

Диагностика внутренней среды коллектива. Конфликт в трудовом коллективе как социально-психологическая проблема. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе.

Психологический климат в детском коллективе реферат 4713687

Уровень конфликтности в женском педагогическом коллективе. Социально-психологические рекомендации, практическая программа.

Щербань, Л. Эмпирические референты социально- психологического климата класса: Благоприятный СПК Параметры Вербальные референты Невербальные референты Эмоциональный фон Словесное выражение позитивного отношения к процессу взаимодействия и отдельным ученикам Доброжелательные улыбки, смех. Данные характеристики определяют состояние ребенка в группе, а ключевые отношения в группе обусловливают формирование ценностных отношений ребенка. Кузьмин, Н. Умейте выслушать учащегося, особенно в минуты напряженного, нервного состояния, возникшего в результате каких-либо неприятностей, недоразумения.

Рабочий коллектив как форма организации малой группы, его психологическая характеристика. Психологический климат как характеристика межличностных отношений в рабочем коллективе.

  • Психологическая совместимость может быть обусловлена сходством характеристик участников совместной деятельности.
  • Третья климатическая зона — психологический климат, те неофициальные отношения, которые складываются между работниками, находящимися в непосредственном контакте друг с другом.
  • Пути формирования благоприятного психологического климата в детских коллективах.
  • Следует выделить следующие факторы, влияющие на состояние психологического климата: факторы макросреды и микросреды, личные качества членов коллектива и стиль руководства.
  • Самым лучшим вариантом в практике классного руководителя является разумное сочетание данных стилей.
  • Любой коллектив представляет собой общность людей, отличающуюся наличием общественно полезных целей, совместной деятельности, личных и групповых интересов, сознательной и устойчивой организацией своей жизни, а психологический климат, с одной стороны, отражает, а с другой, обуславливает характер взаимодействий между членами коллектива.

Роль руководителя в формировании благоприятного психологического климата. Описание выборки и методов исследования. Анализ и интерпретация результатов.

Психологический климат в детском коллективе реферат 3724120

Рекомендации по результатам исследования. Анализ данных, касающихся исследований социально-психологического климата и роли ее членов в его формировании. Влияние определенного стиля поведения членов школьного коллектива на показатели психологического климата.

Экспериментальное исследование. Особенности межличностных отношений в подростковом возрасте.

Психологический климат в детском коллективе реферат 4928

Факторы, влияющие на социально-психологический климат класса учащихся. Изучение социометрических статусов учеников седьмого класса, коэффициента взаимности, уровней групповой сплоченности. Социально-психологический климат в коллективе и факторы, влияющие на его формирование.

Душа ребёнка- вот святое! Цветок в душе ещё так мал. Успей полить, чтоб не завял? Опытные педагоги утверждают, что работать с детьми становится все сложнее. В последнее время п Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Актуальность темы.

Вложение Размер Пути формирования благоприятного психологического климата в детских коллективах Уссурийск г. Психологический климат в группе. Преобладающими эмоциями, испытываемыми ребенком при благоприятном психологическом климате, являются: доброжелательность; защищённость; мобильность; креативность; оптимизм; инициативность; работоспособность, свобода "я". Профессиональные качества педагога теоретическая и методическая вооружённость. Ориентация педагога на эмоциональный комфорт школьников, что является следствием личностной и профессиональной подготовленности педагога к действиям, формирующим благоприятный психологический климат.

Психологический климат в детском коллективе реферат игры.