Особенности регулирования труда педагогических работников дипломная работа

by УльянPosted on

Между тем многокультурный характер современного образования может иметь не только положительные широкие возможности для самореализации обучающихся, воспитанников , но и отрицательные последствия разногласия и конфликты на национальной, религиозной, идеологической основе. Основные характеристики правового регулирования системы образования Российской Федерации. При написании работы использовались такие источники, как: нормативно-правовые акты разного уровня, комментарии к законодательству, учебники и учебные пособия. Понятие правового регулирования труда отдельных категорий работников. Приложения Часы работы. Особые свойства закона позволяют ему быть демократичным источником права, выражающим волю и интересы народа. Таким образом, образовательная политика ведущих стран Западной Европы с конца х гг.

Понятие и содержание трудового договора как соглашения между работодателем и работником; срок его действия, порядок и условия заключения. Испытание при приеме на работу и оплата труда.

Целью исследования выступает система источников российского образовательного права и особенности регулирования трудовых отношений с педагогическим работником. На трудовой договор, заключенный между работодателем, которым согласно ст. Особенности регулирования труда работников, работающих у работодателей - физических лиц.

Режим рабочего времени и время отдыха. Изменение трудового договора. Понятие дипломная работа критерии отнесения работников к персоналу образовательных регулирования, их функциональное назначение и специфика профессиональной деятельности. Особенности регулирования труда педагогических работников, условия и особенности факторы их труда. Нормативно-правовые акты в регулировании трудовых отношений медицинских работников.

Специфика регулирования рабочего времени и работы за пределами нормальной продолжительности рабочего времени. Основные черты изменения педагогических работников прекращения трудового договора. Порядок заключения, изменения и прекращения трудового договора. Трудовой договор с работниками образовательных учреждений, по должностям которых тарифно-квалификационные характеристики предусматривают наличие квалификационных категорий, может быть расторгнут в связи с недостаточной квалификацией, подтвержденной труда аттестации.

Особенности регулирования труда педагогических работников дипломная работа 8343

Процедура прекращения трудового договора в связи с недостаточной квалификацией работника определяется ученым советом вуза п. N Образовательная система современной России предоставляет широкие возможности для учета национальных, религиозных и иных культурных, а также индивидуальных, различий в обучении и воспитании, то есть имеет многокультурный характер. Между тем многокультурный характер современного образования может иметь не только положительные широкие возможности для самореализации обучающихся, воспитанниковно и отрицательные последствия разногласия и конфликты на национальной, религиозной, идеологической основе.

В образовании возможны два пути предотвращения таких негативных явлений — внутренний и внешний. Но пока гуманитарная позиция не сформирована, необходимо регулирование отношений извне, с использованием правовых норм. Кроме того, законодательство в области образования обеспечивает создание и функционирование единого образовательного пространства на всей территории Российской Федерации и одновременно гарантирует вариативность, множественность в образовании.

Курсовая работа пенсия по старостиРеферат типология офисной недвижимостиСоциальная доплата к пенсии дипломная работа
80 лет новосибирской области докладТезисы доклада как написатьРеферат на тему коклюш и его профилактика
Рефераты и курсовые по психологииМое педагогическое кредо эссе учитель годаКурсовая работа понятие и виды гражданско правовой ответственности
Человек в философии древнего востока рефератДоклад сталин и вКак погода влияет на человека доклад

Нормы образовательного права динамично изменяются в соответствии с сиюминутными потребностями как самой системы образования, так и ее внешней среды. Регулируя такие отношения, законодательство определяет права, обязанности и ответственность субъектов правоотношений. Последний в соответствии с конституционными основами государственного устройства Российской Федерации включает в себя три подуровня — федеральный, региональный субъекта Российской Федерации и муниципальный.

Нормативно-правовая база, регулирующая отношения в сфере образования в Российской Федерации, включает сотни правовых актов различной юридической силы. Изменения коснулись и педагогических работников, однако эти изменения по-прежнему не решили всех проблем в этой сфере. Так в кодексе отсутствует понятие педагогической деятельности, а установлены только требования, предъявляемые к лицу желающему заниматься педагогической деятельностью. К этим требованиям, как следует из содержания ст.

Так, согласно, ст.

[TRANSLIT]

Плохо Средне Хорошо Отлично. Банк рефератов содержит более тысяч рефератовкурсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии.

Особенности регулирования труда педагогических работников

А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому. Всего работ: Содержание Введение 1. Основные характеристики правового регулирования системы образования Российской Федерации 1. Международно-правовое регулирование образования 2. Особенности нормативно-правового регулирования педагогических работников в Российской Федерации 3.

Проверочный лист №11. регулирование труда женщин и лиц с семейными обязанностями

Таким образом, актуальность проводимого исследования не вызывает сомнения. Исходя из поставленной цели, автором решались следующие задачи: 1 исследовать систему российского законодательства; 2 дать классификацию источников права, регулирующих сферу образования в Российской Федерации; 3 рассмотреть вопросы иерархии источников образовательного права; 4 раскрыть основные особенности нормативных правовых актов, регулирующих вопросы образования в Российской Федерации; 5 проанализировать международные акты в сфере образования и уточнить вопрос их иерархии в системе нормативных актов сферы образования.

Работа структурно состоит из трех глав и подпунктов. Признаки закона [9]: 1 закон является разновидностью нормативно-правовых актов, следовательно, обладает всеми признаками нормативных актов, равно как и правовых актов, в целом; 2 первичный характер закона означает, что он исходит от представительного правотворческого органа, следовательно, в той или иной мере выражает волю народа.

Высшая юридическая сила закона означает, что особенности регулирования труда педагогических работников дипломная работа иные правовые акты издаются, во-первых, на основе закона; во-вторых, во исполнение закона; в-третьих, не могут противоречить закону; 4 законы принимаются в особом порядке, подробно регламентированном конституцией и законодательными актами. Порядок принятия закона отличается усложненностью, чем законотворчество отличается от иных видов правотворчества; 5 законы принимаются высшими представительными законодательными органами государства, только эти органы обладают правом принимать законы.

Сколько стоит написать твою работу?

На федеральном уровне законодательная основа правового регулирования отношений в сфере образования представлена: 1 Конституцией РФ [14]; 2 Законом РФ от Более подробный анализ законодательства об образовании позволяет сделать некоторые выводы. Сводный анализ этих изменений представлен в 3. Подзаконные нормативные правовые акты, регулирующие на федеральном уровне отношения в сфере высшего и послевузовского профессионального образования, могут быть объединены по принципу убывания юридической силы в следующие группы: 1.

Совместительство: Особенности регулирования

Указы Президента РФ, среди которых в свою очередь можно выделить: а указы, особенности регулирования труда педагогических работников дипломная работа, принятые исключительно для регулирования отношений в сфере образования например, Указы Президента РФ от Основной правовой базой межгосударственных педагогических работников в области сотрудничества по формированию единого образовательного пространства СНГ являются различного рода концепции, соглашения и модельные законодательные акты законы.

В Концепции формирования единого общего образовательного пространства Содружества Независимых Государств определялись основные принципы, направления, условия и этапы создания единого образовательного пространства, Основная идея Концепции состояла в том, чтобы интеграция государств — участников СНГ в области образования способствовала бы свободному приобщению особенности регулирования к ценностям национальных культур, созданию условий для развития и формирования культурного работа общения.

Нормативно правовое регулирование педагогических работников в РФ 3. Рабочее время и время отдыха Согласно ст. Педагогическим работникам образовательных учреждений в зависимости от должности и или специальности с учетом особенностей их труда устанавливается следующая продолжительность рабочего времени: Таблица 1. Оплата труда педагогических работников Ставки заработной платы должностные оклады педагогических работников определяются эссе на тему англия зависимости от образования и стажа педагогической работы стажа работы по специальности или в определенной должности либо второй, первой или высшей квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации, как это определено Тарифно-квалификационными характеристиками требованиями по должностям работников учреждений образования далее — ТКХсогласованными Постановлением Минтруда России от 17 августа г.

Прекращение трудового договора с педагогическим дипломная Помимо оснований, прекращения трудового договора предусмотренных ст. N Заключение Образовательная система современной России предоставляет широкие возможности для учета национальных, религиозных и иных культурных, а также индивидуальных, различий в обучении и воспитании, то есть имеет труда характер.

Регулируя такие отношения, законодательство определяет права, обязанности и ответственность субъектов правоотношений; 3 в системе источников образовательного права выделяют два уровня — международно-правовой и внутригосударственный национальный. Приказ Минобрнауки "О продолжительности рабочего времени педагогических работников". Основания расторжения трудового договора с педагогическим работником. Продолжительность рабочего времени педагогических работников.

Продолжительность отпусков и увольнение работников. Общая характеристика педагогической деятельности и право граждан на занятие педагогической деятельностью. Особенности регулирования оплаты труда, заключения и расторжения договора с работником.

Особенности регулирования труда педагогических работников дипломная работа 8125

Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха. Особенности регулирования труда работников, работающих у работодателей - физических лиц.

3931472

Гарантии и компенсации работникам при сокращении численности или штате работников организаций. Расходы, возмещаемые работнику в связи со служебной командировкой. Понятие правового регулирования труда отдельных категорий работников. Специфика правового регулирования труда работника, обусловленная его личностью.

Педагогическим работникам образовательных учреждений в зависимости от должности и или специальности с учетом особенностей их труда устанавливается следующая продолжительность рабочего времени:. Учебная нагрузка педагогического работника, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиваться верхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида, утверждаемым уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти, а для образовательных учреждений, реализующих военные профессиональные образовательные программы, и образовательных учреждений, реализующих образовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, - типовыми положениями об образовательных учреждениях, утверждаемыми Правительством Российской Федерации.

  • Образование, как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства.
  • Особенности регулирования труда работника, обусловленных особенностями его личности и общего правового положения.
  • Подзаконные нормативные правовые акты, регулирующие на федеральном уровне отношения в сфере высшего и послевузовского профессионального образования, могут быть объединены по принципу убывания юридической силы в следующие группы: 1.
  • Основным источником регулировании труда и трудовых отношений в РФ является Трудовой кодекс Российской Федерации — основной систематизированный законодательный акт, регулирующий трудовые отношения в РФ.
  • Продолжительность отпусков и увольнение работников.
  • Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников.
  • Речь идет о требованиях, предусмотренных законами об образовании и высшем профессиональном образовании, с учетом запретов на право осуществления педагогической деятельности1.

В зависимости от должности и или специальности педагогическим работникам с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы определяется уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти. Порядок регулирования режима рабочего времени и времени отдыха педагогических работников с учетом особенностей деятельности образовательных учреждений различных типов и видов определяется Положением об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений, утвержденным приказом Минобрнауки России от 27 марта г.

Выполнение педагогической работы учителями, преподавателями, тренерами-преподавателями, педагогами дополнительного образования далее — педагогические работники, ведущие преподавательскую работу характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой.

На основании типовых положений о соответствующем образовательном учреждении и ст. Объем учебной нагрузки педагогических работников общеобразовательного учреждения устанавливается, исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других особенности регулирования труда педагогических работников дипломная работа работы в данном учреждении.

Если этот объем не соответствует норме часов за ставку заработной платы, то учебная нагрузка устанавливается только с письменного согласия работника.

Особенности регулирования труда педагогических работников, условия и главные факторы их труда. Подзаконные нормативные правовые акты, регулирующие на федеральном уровне отношения в сфере высшего и послевузовского профессионального образования, могут быть объединены по принципу убывания юридической силы в следующие группы: 1. Данное право предоставлено им Постановлением Министерства труда и социального развития РФ от От состояния образовательной системы во многом зависят будущее Российского государства, его экономическое развитие, уровень благосостояния в обществе.

Продолжительность рабочего времени норма часов педагогической работы за ставку заработной платы для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается, исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени, не более 36 часов в неделю продолжительность рабочего времени педагогических работников включает преподавательскую учебную работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную должностными обязанностями и режимом рабочего времени, утвержденными в установленном порядке.

Работодатель обязан установить для педагогических работников сокращенное рабочее время. В свободное от основной регулирования труда время как по особенности месту работы, так и в других организациях эти работники вправе работать по совместительству ст.

Данное право предоставлено им Постановлением Министерства труда и социального развития РФ от В целях реализации права педагогических работников образовательных учреждений, учредителем которых является Минобразование России или в отношение которых Минобразование России осуществляет полномочия учредителя, на длительный отпуск сроком до одного года за непрерывную преподавательскую работу Министерство образования РФ утвердило Положением Министерства образования РФ от Этим Положением определены виды деятельности, включаемые работа непрерывную преподавательскую деятельность, дипломная, при которых, стаж не прерывается, условия оплаты отпуска и т.

Порядок и условия предоставления длительных отпусков педагогическим работникам других учреждений определяются учредителями и или уставами этих учреждений. Длительный отпуск предоставляется педагогическому работнику по его заявлению и оформляется приказом образовательного учреждения, а руководителю ректору, директору, начальнику и заведующему образовательного учреждения - приказом министра образования и науки.

За находящимся в длительном отпуске педагогическим работником сохраняется место работы педагогических работников.

Причем во время отпуска не допускается перевод работника на другую работу ст. Ставки заработной платы должностные оклады педагогических работников определяются в зависимости от образования и стажа педагогической работы стажа работы по специальности или в определенной должности либо второй, первой или высшей квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации, как это синдром печеночной недостаточности Тарифно-квалификационными характеристиками требованиями по должностям работников учреждений образования далее — ТКХсогласованными Постановлением Минтруда России от 17 августа г.

N 46 с изменениями и дополнениями, внесенными Постановлением Министерства труда РФ от Размер оплаты труда работников образовательных учреждений определяется с учетом следующих условий:. N. Размеры доплат работникам и порядок их установления за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг их основных обязанностей классное руководство, проверка письменных работ, заведование особенности регулирования труда педагогических работников дипломная работа и другоеопределяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном нормативном акте образовательного учреждения.

При наступлении у работника права на изменение размера ставки оклада в период пребывания его в ежегодном или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной платы исходя из более высокого разряда оплаты труда производится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности.

Помимо оснований, прекращения трудового договора предусмотренных ст.

Курсовая работа: Особенности регулирования труда педагогических работников в РФ

Статья 55 Закона РФ от 10 июля г. Основания прекращения трудового договора с педагогическими работниками могут определяться и иными федеральными законами. Речь идет о требованиях, предусмотренных законами об образовании и высшем профессиональном образовании, с учетом запретов на право осуществления педагогической деятельности1. Так, одним из дополнительных оснований расторжения трудовых договоров с ректором и проректорами, предусмотренных Федеральным законом от 22 августа г.

N ФЗ в ред.