Экологическое образование дошкольников реферат

by КазимираPosted on

В России проводится профессиональная экологическая подготовка и переподготовка лиц, не имеющих высшего экологического образования, равно как повышение квалификации в области экологии и природопользования, охраны окружающей среды и экологической безопасности преподавателей образовательных учреждений всех уровней. Поставленные дошкольным образовательным учреждением ДОУ цели предопределяют структуру модели выпускника ДОУ, которая представляет собой возрастной портрет, описывающий достижения ребенка к концу дошкольного детства. Получить код презентации. Методические рекомендации предусматривают эмоциональное воздействие на детей. Установить контакт, взаимопонимание и выявить потребности родителей в вопросах воспитания детей.

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже.

Этикет при собеседовании рефератПеречень тем дипломных работ по гражданскому праву
Доклад про испанию краткоРеволюция 1905 года в россии доклад
Реферат на тему троллейбусКак самой написать курсовую работу
Композиция драматургического произведения рефератДоклад на тему космонавтики
Доклад про папу римскогоКаким шрифтом обычно пишут рефераты

Презентация была опубликована 4 года назад пользователем Илья Авлуков. Выбор методов и необходимость комплексного их использования определяется возрастными возможностями детей, характером воспитательно-образовательных задач, которые решает воспитатель. Ребёнок познаёт мир природы. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в нашем детском саду предполагает: -воспитание гуманного отношения.

Экологическое воспитание дошкольников. На современном этапе развития цивилизации наиболее актуальными становятся проблемы взаимоотношения человека с окружающей средой. Социально-технический прогресс сопровождается преобразующим влиянием человека на природу со многими негативными последствиями социально-экологического характера. Еще лет двадцать назад об экологии и экологическом образовании дошкольников речь не шла.

В настоящее же время оно стало одним из важных направлений дошкольной педагогики и реализуется во многих дошкольных учреждениях страны. Практически все современные комплексные, базисные программы выделяют разделы по экологическому воспитанию дошкольников, существует ряд дополнительных программ.

Проводятся всероссийские, региональные, городские конференции по экологической проблематике, специальные курсы преподаются в педагогических вузах и колледжах, в ряде дошкольных учреждений появились педагоги-экологи. Казалось бы, все прекрасно.

Однако опыт показывает, что далеко не все проблемы в этой области пока решены. В связи с этим ученые-педагоги, занимающиеся экологическими проблемами на разных экологическое образование дошкольников реферат этапах А. Галеева, С. Глазачев, И. Зверев, И. Суравегина, В. Шилова и др. Большое значение при этом отводится дошкольному образованию, закладывающему фундамент экологического развития личности.

В этот период необходимо создавать условия для формирования начал экологической культуры, сознания, соответствующего отношения к окружающей природе.

Решение задач экологического образования дошкольников осуществляется при непосредственном и обязательном участии педагога. Именно он должен помочь воспитанникам сделать правильный выбор, обеспечить передачу ценностей экологической культуры. Именно педагог призван закладывать основы бережного отношения к природе в этом возрасте.

Формирование такого отношения у экологическое образование дошкольников реферат невозможно без соответствующей подготовки будущих специалистов системы дошкольного образования. Как особое направление науки экология возникла в XIX столетии. В то время она была лишь частью зоологии и рассматривала взаимоотношения животных, сообществ между собой и с окружающей средой. Она определялась как наука о взаимоотношениях живых организмов с окружающей средой и друг с другом. Сейчас это направление называется биологической, или классической, экологией.

Конечно, экология — наука непростая.

Сколько стоит написать твою работу?

Но, чтобы ее понять и осмысленно работать в области экологического образования, для начала нужно запомнить четыре закона, сформулированных в популярной форме американским ученым Барри Коммонером:.

По мере развития общества экология все больше приобретала социальное значение и в нашем столетии вышла за рамки естественных наук. В середине ХХ века экология обрела широкую известность среди всех людей, независимо от их специальности. Она стала наукой, которая должна помочь людям выжить, сделать их среду обитания приемлемой для существования. В последние экологическое образование дошкольников реферат бурно развиваются новые направления экологии — социальная экология, экологическое образование дошкольников реферат взаимоотношения общества и природы, прикладная экология, экология человека, видеоэкология и.

Именно на этом этапе развития мы осознали роль и необходимость экологического образования, начиная с самого раннего возраста. Существование различных направлений экологии учитывается и при отборе содержания экологического образования дошкольников. Нельзя забывать и о мировоззренческом значении экологии, а значит, и о ее связи со всеми сторонами жизни — историей, культурой, географией и т.

В то же время не следует и размывать границы этого понятия, применяя его в качестве модного направления без всякого на то основания. Но экология как наука здесь ни при. Несомненно, что нравственное начало очень важно для экологического воспитания ребенка, но это только один из его аспектов, хотя и очень значимый. Более того, не все законы природы нравственны с точки зрения человека.

Экологическое образование дошкольников реферат 800

Человек может обладать прекрасными моральными экологическое образование дошкольников реферат, но, не зная законов природы, будет совершать антиэкологические поступки. Например, следуя законам человеческой морали, ребенок, пытаясь спасти выпавшего из гнезда птенца, берет его в руки. После этого в большинстве случаев птенец гибнет. Следовательно, моральные качества должны сочетаться с элементарными экологическими знаниями, только тогда поведение человека по отношению к природе будет экологически целесообразным.

Оценивать можно только экологическую ситуацию, обстановку нормальная, плохая, опасная, безопасная и т. Анализируя развитие отечественного экологического образования, можно отметить, что новое звучание экологическое образование получает с начала х гг.

Экологические знания необходимо распространять всеми возможными способами в целях бережного отношения к природе, рационального использования ее богатств. Лихачев определяет экологическое воспитание как целенаправленную систематическую педагогическую деятельность, направленную на развитие экологической образованности и воспитанности детей; накопление экологических знаний, формирование умений и навыков деятельности в природе, пробуждение высоких нравственно-эстетических чувств, приобретение высоконравственных личностных качеств и твердой воли в осуществлении природоохранительной работы В сущности экологического воспитания две стороны: экологическое сознание, экологическое поведение.

Формирование основ экологического сознания, как уже отмечалось, происходит в основном на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, экологическое поведение же формируется с годами, и не столько на занятиях, сколько в нерегламентированной деятельности экологической направленности. Дошкольный период — чрезвычайно важный этап в жизни ребенка. Именно в этот период экологическое образование дошкольников реферат усиленное физическое и умственное развитие, интенсивно формируются различные способности, закладывается основа черт характера и моральных качеств личности.

Психологические исследования показывают, что на этапе дошкольного детства особое значение имеет развитие разных форм познания окружающего мира и восприятия, образного мышления, воображения. Умения по-детски видеть мир в его живых красках и образах очень нужно людям, так как такое умение — необходимая составная часть всякого творчества.

Миссию экологического воспитания, таким образом, принимает на себя школа. Наиболее часто дошкольные учреждения страны используют программы С.

Непосредственное восприятие предметов природы, их разнообразие, динамика эмоционально воздействуют на детей, вызывают у них радость, восторг, удивление, совершенствуя тем самым эстетические чувства. Великий русский педагог К. Ушинский обращал внимание воспитателей на необходимость общения детей с природой, на их умение с ранних лет наблюдать за явлениями природы.

Исходя из общей цели экологического образования, особенностей психического развития ребенка, в дошкольном возрасте возможно и необходимо заложить основы экологической культуры, так как именно в этот период накапливаются яркие, образные эмоциональные впечатления, первые природоведческие представления, закладывается фундамент правильного отношения к окружающему миру и ценностной ориентации в.

В настоящее время современное общество оказалось перед выбором: либо сохранить существующий способ взаимодействия с природой, что неминуемо может привести к экологической катастрофе, либо сохранить биосферу, пригодную для жизни, но для этого необходимо изменить сложившийся тип деятельности. Последнее возможно при условии коренной перестройки мировоззрения людей, ломки ценностей в области как материальной, так и духовной культуры и формирования новой — экологической культуры.

По мнению И. Процесс формирования экологической культуры как базового основания личности должен стать непременной частью деятельности всей системы образования и воспитания 5. Сафронов представляет экологическую культуру общества как систему диалектически взаимосвязанных элементов: экологического сознания, экологического мировоззрения и экологической деятельности Исходя из него, целью деятельности дошкольного образовательного учреждения является экологическое образование дошкольников реферат у детей личностных качеств, обеспечивающих им успех на следующей ступени образования и в дальнейшей самостоятельной жизни, которая должна протекать в согласии с природой.

Поставленные дошкольным образовательным учреждением ДОУ цели предопределяют структуру модели выпускника ДОУ, которая представляет собой как сноски в курсовой работе по портрет, описывающий достижения ребенка к концу дошкольного детства.

Экологическое образование дошкольников реферат, показателями сформированности экологической культуры ребенка - выпускника детского сада являются:. Дошкольное детство - очень короткий отрезок в жизни человека, всего первые шесть-семь лет, но они имеют непреходящее значение. В этот период развитие идет как никогда бурно и стремительно.

Из совершенно беспомощного, ничего не умеющего существа младенец превращается в относительно самостоятельную, активную личность. Таким образом, в период дошкольного экологическое образование дошкольников реферат происходит формирование и развитие экологической культуры детей, и при условии качественного формирования этой субкультуры в настоящий момент, ребенок будет любить, ценить и беречь окружающую природу всю жизнь, передавая свои знания и умения следующим поколениям. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по экологическое образование дошкольников реферат базе из материалов.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Кирсанов год Экологическое воспитание - новое направление в дошкольной педагогике, которое в последнее время стало актуально в связи с возросшей деятельностью человека в мире природы. Итак, задачами экологического воспитания являются: Приобщение детей к экологической культуре; Формирование основ экологического миропонимания; Способствование формированию, расширению и углублению представлений дошкольников о природе; Развитие у детей соответствующих содержанию знаний познавательные умения анализировать наблюдаемое в природе, делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях, элементарно прогнозировать последствия воздействия на объекты природы.

Становление экологически воспитанной личности в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения возможно при решении следующих задач: 1.

Экологическое образование дошкольников реферат 3273678

Педагогически экологическое образование дошкольников реферат моделью формирования экологической культуры выступает интеграционная деятельность, в которой с необходимой полнотой реализуются качества личности, в свою очередь, показателем сформированности этой экологической культуры дошкольника является его экологическая воспитанность, которая определена рядом характеристик: усвоение норм и правил экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром, трансформация значительной их части в привычки; наличие потребности в приобретении экологических знаний, ориентация на их практическое применение; потребность в общении с представителями животного и растительного мира, сопереживание им, проявление доброты, чуткости, милосердия к людям, природе; бережное отношение ко всему окружающему; проявления эстетических чувств, умения и потребности видеть и понимать прекрасное, потребности самовыражения в творческой деятельности; проявление экологическое образование дошкольников реферат в решении экологических проблем ближайшего окружения.

Так, показателями сформированности экологической культуры ребенка - выпускника детского сада являются: наличие интереса, проявляющегося к объектам окружающего мира, условиям жизни людей, растений, животных, умение оценивать их состояние с позиций хорошо - плохо; желание участвовать в экологически ориентированной деятельности; эмоциональная реакция при встрече с прекрасным и попытки ребенка передать свои чувства в доступных видах творчества рассказ, рисунок и т.

Скачать материал. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категориюкласс, учебник и тему:. Преемственность и внутренняя согласованность содержания непрерывного образования на всех его уровнях и во всех его звеньях обеспечиваются развивающим характером обучения и воспитания, опорой на творческую активность личности.

Совокупность рассмотренных принципов, раскрывающих основные структурные и функциональные особенности непрерывного экологического образования, позволяет охарактеризовать его как процесс целенаправленного формирования целостной, всесторонне развитой личности, обеспечивающий поступательный и согласованный характер развития профессиональных способностей и гражданских качеств человека.

Процесс, состоящий из базового и последующего образования и предполагающий сочетание учебной деятельности в системе специально созданных учреждений с общественно-практической деятельностью в сфере профессионального труда.

Семья Вкаждой семье формируется своя неповторимая психологическая атмосфера, которая отражает отношение к окружающему миру.

Взгляды родителей являются ориентиром в формировании экологической культуры подрастающего поколения. К сожалению, ориентиры семьи зачастую направлены на экономические и личностные интересы, а природа в аспектах ценностях не рассматривается. Поэтому реализацию экологического просвещения необходимо начинать с раннего возраста детей. Именно семья в близком контакте со своим ребенком создает ситуации, когда ребенок получает радость от общения с природой, тем самым уже формируя экологический смысл.

Основной задачей экологического образования детей дошкольного возраста является получение знаний о природе и воспитание определенного отношения к. По мнению Парахонского А. Его задача — не просто достижение знаний экологии, а главное — формирование экологического сознания, поведения экологическое образование дошкольников реферат экологическойкультуры, убеждений и активной жизненной позиции по вопросам защиты окружающей среды.

Образование дошкольников включает: элементарные научно-естественные представления об окружающем мире на уровне понятийкак он устроен, что из себя представляет; экологические знания об окружающем мире взаимосвязи, зависимости. Дошкольное экологическое воспитание закладывает основы духовного развития личности, основанной на любви к природе, нормы и правила поведения в окружающей среде, этические принципы отношения к природе, формирует базовую систему ценностей и нравственное отношение личности к окружающему миру.

Родители или заменяющие их лица, а также работники дошкольных учреждений обязаны воспитывать у детей бережное отношение к окружающей среде, в том повреждения и травмы реферат к природе. А именно: развивать у детей эмоционально-положительное отношение к природе и ее представителям, чувство гордости за родную природу, а также формировать у них навыки бережного отношения к окружающей экологическое образование дошкольников реферат среде, в том числе к животным и растениям.

На основе этих знаний воспитывается отношение к природе. В первую очередь гуманное отношение.

методы экологического образования и воспитания дошкольников

Экологическая культура включает в себя эмоциональное восприятие, практические поступки и поведение детей в природе. Полученные знания и экологическое воспитание формируют у ребенка: понятия о ценности природы и ценности жизни; систему умений и навыков взаимодействия с природой; экологически грамотное поведение детей в природе; ответственность за природу. В конечном итоге формируется экологическое сознание, развиваются личностные качества. Экологическое экологическое образование дошкольников реферат детей дошкольного возраста является не только начальным этапом, но и фундаментом непрерывного экологического образования, которое продолжается в школе и других образовательных учреждениях.

Экологическое образование в средней школе Формирование экологической культуры учащихся включает в себя деятельность учителей, родителей и самих детей — деятельность, направленную на овладение системой знаний о взаимодействии природы и общества, на выработку экологических ценностных ориентаций, норм и правил поведения в отношении к природе, умений и навыков ее изучения и охраны.

Миссию экологического воспитания, таким образом, принимает на себя школа. На основании гуманистической модели экологического образования, цель которой — создание условий, способствующих: самореализации и личностному росту учащихся; становлению экологического сознания; становлению такого отношения к окружающей среде, которое экологическое образование дошкольников реферат бы личное участие в решении существующих и предупреждении новых экологических проблем; проявлению заботы об окружающей среде в целом и повышения качества жизни.

  • Формирование у детей элементов экологического сознания.
  • В средней группе дети должны знать, какие явления характерны для каждого времени года, выделять некоторые признаки сезона, например: осенью созревают плоды, улетают птицы, опадают листья.
  • Автор подчеркивает, что экологическое воспитание связано с наукой экологией и различными ее ответвлениями.
  • Низкий уровень экологической культуры объясняет нравственные пороки общества: потребительское отношение человека к природе, истощительное природопользование в том числе распродажа стратегических ресурсов и природных богатств , чрезмерное техногенное воздействие на природу, которые привели к резкому падению ее восстановительного потенциала, к росту числа зон экологического бедствия.

Учащиеся последовательно изучают взаимодействие человека и природы, включающее 5этапов: На первом этапе у школьников формируются мотивы необходимости и желания, стремления и интереса к познанию объектов и явлений живой природы и человека как природного существа.

В процессе рассмотрения разных сторон единства человека экологическое образование в целом и конкретного лица и живой природы устанавливается общественно и лично значимая универсальная ценность биологических систем как части природы и зарождаются дошкольников поддерживаются познавательная потребность и интерес к экологии.

На втором реферат формулируются экологические проблемы как следствие реальных противоречий между человеческим обществом и живой природой.

Реферат на тему: «Экологическое воспитания дошкольников»

Познавательная потребность на этом этапе развивается на основе исследовании деятельности человека, как экологического фактора. На третьем этапе достигается осознание учащимися исторических причин возникновения современных экологических проблем, рассматриваются пути их решения в условиях государств с различным общественным строем на основе международного сотрудничества. На четвёртом этапе раскрываются научные основы оптимизации взаимодействия человека и общества с экологическими системами на базе идей охраны природы, управляемой эволюции и преобразования биосферы в ноосферу.

Пятый этап — практический. Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Формы и методы экологического воспитания детей. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Содержание: Введение…………………………………………………………………………. Формы и методы ознакомления детей с природой Воспитание правильного отношения детей к природе, умение бережно обращаться с живыми существами может быть полноценно осуществлено в дошкольный период образование дошкольников в том случае, если система работы в детском саду сочетается с воздействием на ребят в семье.

Личностно-ориентированный подход в экологическом воспитании дошкольников Чтобы развитие мышления ребенка при ознакомлении с природой достигло, возможно, более высокого уровня, необходимо целенаправленное руководство воспитателя этим процессом. В группах старшей и подготовительной к школе нужно джордж вашингтон на английском детей по Ознакомление дошкольников с природой осуществляется в определенной системе, которая отражает доступные пониманию детей связи явлений по времени и месту.

Заключение: В данной работе мы поднимаем проблему организации экологического воспитания в старших подготовительных группах детского сада. Список литературы: Лаврентьева Н. Рейтинг материала: 4,0 голосов: 1. Скачать материал. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категориюкласс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники.

Выберите тему: Все темы. Левина Лилия Викторовна Экологическое образование дошкольников реферат Экология Конспекты. Спрос на данную реферат постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок". Пройдя курс Вы получите: экологическое Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков стр. Подать заявку. Экология: культурно-просветительская деятельность школьников.

Растительный мир долины маныча. Проект урока по смысловому чтению,6 класс на тему "Хозяин тот,кто поступает по-хозяйски". Игры для школьников "Экология".

2910261

Презентация на тему "Экология и энергосбережение". Внеклассное мероприятие по биологии "По тропинкам малой родины" класс. Методическая разработка внеклассного мероприятия "Сказочное путешествие химика-удальца".

Экологическое образование дошкольников реферат 2929

Экологический спектакль "Защищай. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесьчтобы задавать вопросы. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курсов повышения квалификации от 1 руб. Курсы курса профессиональной переподготовки от 4 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ 1 р.

Ребенок учится находить и правильно определять словом причинную и временную зависимость, последовательность, взаимосвязь предметов и явлений природы, учится элементарно объяснять наблюдаемое. С этого начинается ответственность за все живое. Смысл экологической культуры заключается в формировании общенациональной экологической концепции, которая будет являться фундаментом для решения данной проблемы. Например, следуя законам человеческой морали, ребенок, пытаясь спасти выпавшего из гнезда птенца, берет его в руки.